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路旁的橡树教学反思菁选  《路旁橡树》说课稿1 培育环境爱护意识，喜爱绿色家园；理解含义深刻的句子，提高阅读力量。  新授课。  1、学问力量：能正确朗读新词；有感情的朗读课文，悟出课文蕴含的道理。  2、情感态度：培育环境爱护意识，爱惜花草树木。  3、德育：培育环境爱护意识，爱惜花草树木。  这是一篇略读课文，通过写筑路工人和工程师为了爱护路旁的一棵橡树，想方法把一条本应笔直的大路在橡树生长的地方弯成了马蹄形的事，赞扬了工程师和筑路工人自觉爱惜树木，爱护环境的美妙心灵。  体会“这条笔直的大路为什么在一个地方弯曲成马蹄形？”从筑路工人和工程师的行动中受到训练，培育环境爱护意识，喜爱绿色家园。  多**教学设备；多**课件一套。  电教帮助法、图文对比法、诵读体会法。  诵读体会法、争论理解法。  这篇课文语言朴实，真实感人教学中要留意引导同学留意一些重点的词句，多读多想，理解课文内容，感悟矿物所要赞扬的精神。教学中还要多给同学读书的机会，通过各种形式的读，读中理解，读中悟情，把对筑路工人高尚行为的赞美通过朗读表现出来。  一、初读课文，了解内容  1、师：我们刚学过的《一个小村庄的故事》中，那些乱砍滥伐的村民，最终被大自然惩处的事，是否同学们还记得？可是在有的地方，人们又是怎样做的呢？有一位苏联的训