近20年我国英语文化教学研究述评.docxVIP

近20年我国英语文化教学研究述评  随着全球化的加速，英语已经成为全球通用语言，因此英语文化教学也变得越来越重要。近20年来，我国英语文化教学研究取得了很多进展，本文将在综述和评价这些研究的基础上，探讨未来研究的方向和发展。 一、综述 1. 传统英语文化教学 在过去的几十年里，我国的英语文化教学主要依赖传统的教育模式。这些模式通常以英语课本为主要教材，并使用一些生动有趣的图片、故事、卡通动画等内容帮助学生理解英语文化。然而，这种教学方式主要强调语言技能的培养，往往忽略了文化知识的重要性。 2. 现代英语文化教学 随着全球化的不断发展和信息技术的快速普及，现代英语文化教学呈现出了许多新的特点和趋势。其中，对于文化知识的重视和多元化的教学方法成为了主要特点。现代英语教育教学大力强调英语文化的综合性和分类性，通过补充教材、视频教学和实地调研等方式，使学生更加深入地了解英语国家的文化特点、常规和社会生活。 3. 重点研究 我国的英语文化教育研究聚焦于英语教育与文化间的互动与融合。一些重要研究领域包括：课程设计、文化差异和教学模式。课程设计使学生接触到广泛而深入的英语文化知识和信息。文化差异主要涵盖语言和非语言沟通。教学模式则是研究不同的教育模式、方法和技巧，以提高学生的学习效率。 4. 现状 目前，我国英语文化教育的推广工作正在逐步开展中。教育部已经制定了《外语教育课程标准》和《普通高中英语课程标准》等文化教育规划文件，明确要求英语教学应该囊括相关的文化内容和语言知识。同时，可利用商业和领导合作等方式通过广泛的渠道向社会传播英语文化理念。 二、评价 1. 英语文化教学面临着的挑战 在我国，英语文化教育的发展仍面临一定的挑战和困难。首先，教师缺乏必要的认知和有效教育方法，导致教育质量不高。其次，目前的教育资源仍不充足，即使学校意识到英语文化的重要性，但我们缺少广泛的教育资源和完整的教学体系。还有，英语文化并不止局限于英语国家本身，同时也包含其他大量国家和民族的文化特点。因此，传统教学方式难以完全展示出多元文化的特点。 2. 发展趋势 为了应对以上挑战，我国应该大力推进英语文化教育的创新发展，着重在以下三个方向上努力： （1）加强课程建设 通过调整教育资源和课程设置、强化语言与文化学科的交叉性、扩大教材和人才的研发，以广泛和深化的方式教授英语文化。 （2）改进教学方法 通过科技与数字化教育手段的应用加强英语文化教育，通过网络资源及学习工具嵌入实际中学习，进而提高英语文化教育的交互性和多样性。 （3）加强国际合作 增加与外国教育机构的洽谈与合作，派遣更多的教师和学生赴英语国家交流学习，拓展国际化的视野和增强英语文化的欣赏能力。 三、未来展望 随着新时代的到来，英语文化教育亟需全方位发展，包括课程、教材、教学模式、教学方法等方面。我们需要适应这个发展趋势，创新教学方法和教育手段，逐步建立独具中国特色的英语文化教育体系。 高质量的英语文化教育不仅可以帮助学生更好地学习英语语言，而且还能加深文化认同感，增进文化理解，提高语言交际能力。希望未来我国英语文化教育能取得更加显著的成效。