小学一年级语文激活兴奋点让孩子们感受阅读的乐趣《小蝌蚪找妈妈》教学案例.docxVIP

激活愉悦点让孩子们感觉阅读的乐趣——《小蝌蚪找妈妈》教 教事例 一年级语文教课设计 一、教材简析：《小蝌蚪找妈妈》是义务教育小学语文一年级下册第八单元的 一篇富裕童趣的课文，一群天真开朗的小蝌蚪在找寻妈妈的过程中，不知不觉 变为了小青蛙，并帮助妈妈一同捉害虫。教材以童话故事的形式体现了青蛙生 长过程的科学知识，包含了从小独立生活、遇事主动探究的道理。 二、教课目的： 1、认识“灰、迎”等8个生字，会写“有、在”等6个生字。 2、正确、流畅、有感情地朗诵课文。能经过朗诵感知青蛙的变化。 3、加强学生对科学童话的兴趣。 三、教课重难点：读通课文，经过朗诵感知小蝌蚪变为青蛙的过程。 四、讲堂实录： 一、谜语导入，激发兴趣 师：大家喜爱猜谜语吗？今日老师给大家带来两则谜语，猜猜看？ 师：小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游啊游。 生：小蝌蚪（师贴小蝌蚪图） 师：真聪慧!再猜一个：绿衣小英豪，田里捉害虫，冬季它歇息，夏季它捉 虫。 生：（齐）青蛙（师贴青蛙图） 师：你们感觉它们是一家人吗？为何长相相差这么大呢？难怪小蝌蚪连自己妈妈都不认识，今日我们就随着小蝌蚪一同去找妈妈吧！ 【评析：猜谜语是学生最喜爱的游戏活动之一，用这类方式开课能够较好地 激发学生走进课文语言的欲念。】 二、初读感知，识记生字 师：快快翻开书p151，这篇课文所有都没有注音，大家想不想自己先试着读一读？碰到不认识