小学一年级语文买文具教案.docxVIP

买文具教课设计 一年级语文教课设计 （西师大版）一年级语文教课设计《买文具》教课目的 1、认识8个生字，会写4个字。 2、能正确、流畅地朗诵课文。 3、初步认识表示某种事物数目用什么词，逐渐累积量词。 4、遇到文明礼貌教育，学习做人。 教课重、难点 学习生字词；正确、流畅地朗诵课文；累积量词。 教课准备 教师：课件或教课挂图，带有音节的生字卡片。 学生：试着自己去商铺认识几种文具的价钱，买几种文具，并做记录，准备 各样币值的人民币、生字卡片。 课时安排 1~2课时。 教课过程 一、情形导入，揭露课题 1、画面展现一家文具店里目不暇接的文具，此中对书中提到的书包、簿本、 彩笔、橡皮定格特写。 2、一位一年级的学生出此刻文具店里，礼貌地和售货员阿姨谈话，购置了书 包、簿本、彩笔、橡皮，而后辞别阿姨，带着购置的东西走开了文具店。 3、抽学生谈谈看到了什么。 （生a：我看到了好多文具。生b：我看到一位小学生在买文具。生c：我看 到了一位小学生买了书包、簿本、彩笔、橡皮这些文具。生d：我感觉买文具的 学生很有礼貌） 4、揭露课题。 过渡：孩子们察看得真不错，我们方才看到了一位有礼貌的小学生在文具店买文具的情形。今日，老师带着大家学习的课文也是《买文具》。 齐读课题：5?甭蛭木摺? 二、范读课文(配乐) 初步感知课文内容，要求孩子们注意每个字娃娃。 三、学习生字词 1、自由读读课文，对戴小红