高职院校社会扩招背景下邮政类专业混合式教学模式应用研究与实践-以无锡城市职业技术学院为例.docx

? ? 高职院校社会扩招背景下邮政类专业混合式教学模式应用研究与实践 以无锡城市职业技术学院为例 ? ? 韩 博 （无锡城市职业技术学院，江苏 无锡 214000） 0 引言 2019 年国家启动了高职院校社会扩招计划后，无锡城市职业技术学院响应国家号召，增加了社会生源的招生名额。邮政类专业作为无锡城市职业技术学院扩招试点专业，在社招生的培养、专业教学管理等方面，根据社招生源的情况进行了调整。为了进一步提升教学的质量，保证教师教学的效果，增加学生学习的灵活性，本文提出将混合式教学模式引入邮政类专业的课堂教学中，并针对专业实际进行了教学模式设计。 1 混合式教学模式概念界定 混合式教学模式最初被提出的时间在20 世纪90年代，这种教学模式经过实际教学的不断优化，发展到现阶段，不仅仅是简单的线上和线下教学模式的混合使用，更是一种多类教学模式优点的结合体。混合式教学模式是一种需要立足于教学对象的实际情况，以在线教学和传统教学为基础，教师借助互联网让学生自主学习，同时在传统课堂上教师穿插使用多种教学模式帮助学生解决线上学习的困难，以这种方式培养学生的探究能力，使教师的教学效果和学生的学习效果均达到最优化的新型模式。 混合式教学模式在课堂上实施的流程大致可以概括为以下内容：课前，教师在网络平台上发布学习任务，学生接收后自主预习相关内容，教师根据学生预习反馈情况制订教学计划；课中，教师