义务教育学校管理综合考核方案.docx

2021-2022学年义务教育学校 管理综合考核方案 为确保新学期顺利平稳有序开学和有效落实《义务教育阶段教育教学工作绩效考核办法》的通知(宁教字〔2021〕159号)精神；综合掌握中小学教育教学管理工作，为新学年开展各项工作提供依据。本着务实高效的工作原则，切实减轻基层迎检压力，经研究决定，新学期开学检查工作和2021-2022学年义务教育学校管理综合考核工作合并进行。 现制订考核方案如下： 一、检查考核时间： 2022年9月19日—30日，星期天除外，各组根据实 际情况，合理安排检查考核时间。 二、检查考核内容与方法 检查考核的主要内容为新学期开学工作(附件3：2022年秋季学期开学情况检查表)和全年中小学教育教学工作开展总体情况。主要包括：德育、学校管理、双减”及六项管理、教育教学管理、体育卫生艺术、标准化学校建设等 工作。 依据《教育体育局关于开展义务教育标准化管理示范校特色校创建工作的通知》(宁教字〔2021〕155号)所确定的指标体系进行考核计分(附件2：义务教育标准化管 理示范校评估指标体系)。 考核的主要方法与程序为：听、看、查。 听，即听取被考核学校年度工作汇报。 看，即实地查看学校食堂、宿舍、校园环境、班级文化、 校园文化等基本情况。 查，即查阅学校各项工作档案。 三、考核分组与考核单位 详见附件1：《考核组人员安排表》 四、考核结果的处理 考核结束后，每个小组要针对每个被检查学校检查情况认真撰写考核报告(每组安排一名信息员),报告内容包括：被检查乡校总体印象、指明一年工作中的主要亮点(含学校管理、德育管理、双减及六项管理、教育教学管理、课改、环境卫生、功能室使用、体卫艺、文明礼仪、办学特色、标准化学校建设等方面)、取得的主要成绩和经验、存在的主要问题和工作建议。同时，要针对所考核的单位按照初中、小学、乡镇中心校三个层面进行排序，并按照规定时间分别 报督导室、基础教育股、教研室等科室存档。 五、考核要求 1、根据分组分工，对照标准，认真履行考核评估职责， 做到实事求是，公平公正，切忌凭印象、走过场； 2、听汇报要认真，查阅资料、实地查看要细致； 3、认真做好记录，作为反馈、打分、整理考核报告重 要依据；所有检查表册必须有组长签字。 4、各组长结合信息员完成本组考核报告撰写上报、被 检查单位的排序、资料的归档等工作； 5、高度重视，严守工作纪律，严禁饮酒，注意车辆人 员安全。 六、车辆生活安排 检查考核车辆由被检查单位派出，各组长负责联络， 检查考核期间由被考核单位安排工作餐。 教育督导室 2022年9月15日 附件1 考核组人员安排表 组别 带队领导 组长 成员 考核单位 注：乡镇辖区初中全部考核，小学1-2所。 附件3 2022年秋季开学情况检查表 被查单位：检查时间： 类别 检查内容 检查结果 备注 人员 到岗 情况 领导班子到岗情况 (注明何时到岗) 教师到岗情况 (注明何时到岗) 应到人，实到人，请假 人，旷工人。 学生 到校 情况 查看学生报到情况 (与上学期相比增减情况) 应到人，实到人，请 假人。比上学期增(减) 人。 物品 准备 环境 卫生 情况 学生、教师用品 (教科书、作业、参考书等) 实地查看校园、教室、办公室、 宿舍、餐厅卫生情况厕所及其 它卫生死角 教学 准备 情况 教学计划制定情况(质量提升方案) 教学常规管理等有关制度(教学模式推进方案) 课程开设情况 (是否开齐开全，是否兼顾体音美及特色课程) 教案、寒假作业检查情况 (是否做到周前备课、是否对学生作业全收全改) 办学行为规范情况 (是否存在乱收费、分快慢班、 摊派教辅、布置家庭作业过量 等情况) 安全 排查 情况 检查安全工作情况 (主要包括食品饮水安全、宿 舍安全、卫生防疫管理、校车 安全、校园安全管理、安保配 备情况、学生安全教育、安全 隐患排查整改情况等) 疫情 防控 情况 学校是否有疫情防控标语、防 控物资配备情况、召开会议落 实情况反馈情况及其它有相关 疫情防控的一些工作 其它亮点和问题 检查组组长签名：