人教版七年级上册第四章《几何图形（一）》课件.pptxVIP

第四章 几何图形初步4.1 几何图形第1课时 几何图形（一）创设情景 明确目标 生活中许多丰富多彩的图片，其实这些美好的事物，跟我们的数学有很大的联系，因为它包含着许多图形的知识。创设情景 明确目标 学习目标：1.了解几何图形的概念，能正确区分立体图形与平面图形.2.能识别一些几何图形，并进行分类，探索平面图形与立 体图形的关系。自主学习 指向目标 思考下列问题：1.几何图形：如长方体、 、 、 、 等. 从实物中抽象出的 统称几何图形.2.立体图形：如长方体、 、 、 、 等几何 图形的各部分不都在 内，它们是立体图形。3.平面图形：长方形、 、 、 、 等几何图 形的各部分都在 内，它们是平面图形。 4.立体图形 部分是平面图形，例如长方体的侧面 是 。探究点一：几何图形的认识 阅读课本，并思考： 1.说出下列几何体的名称? 2.你知道生活中的哪些物体和它们相似?合作探究 达成目标 变式训练：1.图中的一些物体与我们学过的哪些图形相类似？把相应的物体和图形连接起来2、有些几何体（如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等）的各部分不都在 ，它们是 .同一平面内立体图形探究点二：立体图形与平面图形的认识及分类：1.请你找出与所给的立体图形相似的物体. 合作探究 达成目标 变式训练：3.如图，左面的几何体叫三棱柱，它有五个面，9条棱，6个顶点，中间和右边的几何体分别是四棱柱和五棱柱。6812 （1）四棱柱有 个顶点， 条棱， 个面； （2）五棱柱有 个顶点， 条棱， 个面；10157（3）你能由此猜出，六棱柱、七棱柱各有几个顶点， 几条棱，几个面吗？（4）那么n棱柱呢？ 合作探究 达成目标 C4.下列各组图形中都是平面图形的一组是（ ）三角形、圆、球、圆锥点、线、面、体角、三角形、四边形、圆点、相交线、线段、正方体ììì??í?????í???ì??íí??????????总结梳理 内化目标 圆柱柱体棱柱立体图形球体圆锥锥体几何图形棱锥平面图形达标检测 反馈目标 1.如下图所示，这些物体所对应的立体图形 分别是：___________．2.下列几种图形：①长方形；②梯形；③正方体； ④圆柱；⑤圆锥；其中属于立体图形的是（ ） A. ①②③；B. ③④⑤；C. ③⑤；D.④⑤达标检测 反馈目标 3、下列说法 ①教课书是长方形。 ②教课书是长方体，也是棱柱。 ③教课书的表面是长方形。其中正确的是（ ） A. ①② B. ①③ C.②③ D. ①②③达标检测 反馈目标 4. 把下面几何体的标号写在相应的括号里. 109长方体：｛ ｝棱柱体： ｛ ｝圆柱体：｛ ｝ 球 体：｛ ｝圆锥体：｛ ｝达标检测 反馈目标 5.立体图形的表面中包含哪些平面图形？指出这些平面图形在立体图形中的位置。 数学使人周密。愿同学们以认真的态度，做好每道题，学好每节课，每天都有新的收获。再见You made my day!我们，还在路上……古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。