四年级班级管理方案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级班级管理方案 四年级班级管理方案 第一篇 一、基本状况分析：  本学期我们XX小学四年级二班共有学生xx人，其中男生xx人,女生xx人,他们来自XX镇直辖区的十几个村,这就造就了他们原来的学x基础和x惯，学问水平，思想品德等有很大差异;而相对于上了半年的四年级学生来讲，大多数学生已经具有良好的学x看法和科学的学xx惯，但总体来说，学生们小组合作的能力欠佳，学生们的自我学x、自我监督能力有待进展。年级内还有不少学生没有良好的学xx惯，贪玩、淘气、好动，上课思想不集中，个别学生甚至根本就不会听课、不会学x，所以这部分学生成果不理想，进步不显著。但也有好几个学x好，对责任心、管理能力皆强的女同学，对后进生的转化有肯定的帮助，要好好加于利用。  通过上学期的要求，培育。此班学生思想素养比较高，上进心比较强，人人喜爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学x的劲头足，互助精神强，差生的学xx惯有了好转，成果也在渐渐提高。此班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生x惯已经养成。但也存在着一些缺乏，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学xx惯没有养成，上课听讲走神，爱摆布小东西，思想开“小车〞，作业看法不端正，