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信息技术教课总结 本学期我持续担当三年级至六年级的信息技术教课，以及学校机房的管理工作，经过一学期的努力，我准时并圆满地达成了教课任务。回首一学期的教课与机房管理工作，主要总结以下： 一、仔细备课，组织教课 精心安排讲堂教课内容，增强讲堂吸引力，在信息技术教课过程中是特别重要的。计算机基础理论知识面广，理论性强，关于中小学生而言，那些观点、理论等太抽象，不易理解，教与学都有较大难度。所以，教师一定在讲堂教课方面下大功夫，激倡始学生的兴趣。 1、精心设计导语。新课导入是讲堂教课的初步，也是可否抓住学生求贴心理。 将其顺利带入新的知识境地的重要环节。 2、着力讲清讲活基本观点。一般采纳以下三种方法解决这一问题。a、形象比 喻。计算机的讲堂教课中，有很多专业词汇，对学生来说，不够平常，所以，学生会感觉难以理解，难记忆，无聊无聊。但若将这些观点与生活或其余学习科目联系起来，用生动形象的比喻来帮助学生成立观点，这样不单能够使抽象的电脑观点和复杂的理论生动而形象化，并且还能够激发学生学习电脑的兴趣。比如：在初一年级讲文件与文件夹观点时，把成立文件比喻成往练习本写内容，把文件的命名比喻成给练习本写名字，写名字是为了管理文件的方便；把文件夹比喻成办公桌上的文件盒，并且大文件盒内装小文件盒，把文件放在文件夹内是为了管理多个文件的方便；把文件的复制比喻成抄作业，把文件的挪动比喻成迁居等等。由此引起，