蜗牛的奖杯(第二课时).docxVIP

蜗牛的奖杯第二课时 教课内容：精读感悟 教课目的： 能正确、流畅、有感情地朗诵课文。 抓住“自由、遥遥当先、沾沾自喜、成天、牵强”等词语，帮助学生读懂课文内容。 联系表象，感觉、体会语言文字中所包含的“谦逊令人进步，骄傲令人落伍”的道理 教课要点： 正确、流畅、有感情地朗诵课文。懂得蜗牛的奖杯变为硬壳的原由。 教课难点： 联系表象，感觉、体会语言文字中所包含的“满招损，谦得益”的道理。教具准备：教课挂图、生字卡片、小黑板、贴图教课过程： 一．导入: 赏识:《蜗牛和黄鹂鸟》。这首歌曲好听吗？歌名叫《蜗牛和黄鹂鸟》，就让我们在这美好的音乐中持续来学习这个相关蜗牛的故事——（生齐课题） 二．学习1、4段，提出问题。 1．小朋友们必定知道了发生在蜗牛身上的变化，谁来谈谈从前蜗牛是怎么 样的？指名读、齐读。 2．此刻的蜗牛呢？谁来读出行动的困难，迟缓？ 3．此刻老师想请女生读从前的蜗牛，男生读此刻的蜗牛，比一比，谁读得 好！（男生读，女生读） 三．学习第二段。 1．大家读出了蜗牛前后的变化，这是什么原由造成的呢？ 2．我们一同来走进那次改变蜗牛一世的飞翔竞赛。出示第二自然段，自由 读读，谈谈你读懂了什么？你从哪些词语读出蜗牛飞的快，飞翔本事厉害呢？ 遥遥当先。“遥遥当先”是什么意思吗？我们一同到竞赛现场去看一看。（动 画）蜗牛甩下全部的敌手，你知道有哪些敌手吗？就只有这些敌手吗？还有好多好