1949-2009中国幼儿文学的“浅”与“深”的中期报告.docxVIP

1949-2009中国幼儿文学的“浅”与“深”的中期报告 本文旨在对1949年至2009年间中国幼儿文学的“浅”、“深”两个方面做出中期报告。 一、中国幼儿文学“浅”的表现 1. 缺乏多元性 从1949年至今，中国幼儿文学缺乏多元性，主题和形式单一。许多幼儿文学作品都以传道受业为主要宗旨，表现出单一的价值判断，没有太多关注个体性和多元文化之间的较量。幼儿文学的叙事风格也相对稳定，对幼儿语言的丰富性和表现力的挖掘相对欠缺。 2. 缺乏原创性 在内容和形式上，幼儿文学作品的缺乏原创性令人遗憾。传统的故事、童话、神话等内容被反复呈现，缺乏新鲜感和想象力。艺术家们往往没有勇气根据幼儿的需求在特定情境下创作新的或有针对性的作品。 3. 重视普及性而轻视精品 在1949年以来一定区域内，幼儿文学作品的刊载频率由于其普及性遭到普遍支持。但是，压力来自于刊载质量，因为在由于刊印需求所带来的影响下，大量的幼儿文学作品的质量参差不齐。这相当大程度上影响了幼儿文学的精品程度。 二、中国幼儿文学“深”的表现 1. 创作形式超越形式本身 作为文学形式的童话、幼儿故事、儿歌等在中国的幼儿文学作品中表现出的形式特点相当鲜明。但是，一些幼儿文学的作品通过优秀的叙事，创造了深层次的思考空间，不局限于形式本身。 2. 适应当代语言环境的挖掘和创作 随着语言和文化的演变，幼儿文学某些创作过程逐渐适应于当代人类的语言环境