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* * 鉴赏人物形象 公开课 第一页，共三十八页，2022年，8月28日 鉴赏诗歌的形象 形象（意象）——是诗歌中最基本，也是最关键的要素。是诗人借以表达思想情感的具体可感的物象或画面，它可以是人，也可以是花、草、虫、鱼等景物。 第二页，共三十八页，2022年，8月28日 形 象 人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公） 物（咏物诗中的物象） 景（写景诗中的景象） 【考查要求】 把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。 第三页，共三十八页，2022年，8月28日 怎样鉴赏（分析）人物形象 阅读李白诗《独坐敬亭山》，试分析诗中所塑造的诗人形象。 独坐敬亭山　　李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 寻找初体验 第四页，共三十八页，2022年，8月28日 补充资料： 敬亭山在宣州（今安徽宣城），宣州是六朝以来江南名郡，大诗人如谢灵运、谢朓等曾在这里做过太守。李白一生凡七游宣城，这首五绝作于天宝十二载（753）秋游宣州时，距他被迫于天宝三载离开长安已有整整十年时间了。长期飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，从而加深了对现实的不满，增添了孤寂之感。此诗写独坐敬亭山时的情趣，正是诗人带着怀才不遇而产生的孤独与清高的感情，到大自然怀抱中寻求安慰的生活写照。 第五页，共三十八页，2022年，8月28日 答案一：一个山头，一座亭子，一个人，所有的鸟儿都飞走了，连云儿都不愿停留。清冷的环境中，诗人守望山头，“相看两不厌”写出了作者的凄凉，最后“只有敬亭山”道出了作者内心的感受。 解答不具体， 且答非所问。 第六页，共三十八页，2022年，8月28日 答案二：我双手背在身后，抬头仰望天上那群鸟儿不停地向远处飞去，眼睛充满无限的忧伤。天空的最后一片云彩随着好冷的风闲散地飘向远方，这时，我的衣襟被风吹起。望着那高高的敬亭山，无语，望着它，渐渐地，我觉得我变得与它一样高大，我用我忧伤的眼神看着它，而它也用那浑然的自然的眼神看着我，一样的无语，但我俩彼此都不觉得厌烦，此时我孤独寂寞的心情大概只有敬亭山了解了。 误例分析：扩写语段的好例子，诗歌鉴赏的坏典型。判为0分。 第七页，共三十八页，2022年，8月28日 答案三：诗人李白是一位豪放不羁的才子，在敬亭山之上，与敬亭山厮守，不去理睬“众鸟”与“孤云”，清高自傲的诗人形象自然流露，但从诗中我们隐约可见诗人的寂寞心情，或为功名，或为宦海浮沉。也许只有人格化的敬亭山才能与李白比孤比傲比豪迈。 不是本诗的表现 第八页，共三十八页，2022年，8月28日 （1）用两三个词概括形象特点 （性格+身份） （2）分析形象具有这些特点的依据 （3）总结指出形象的意义 （或作者的情感） 给你技巧 答案一般有三部分构成： 第九页，共三十八页，2022年，8月28日 正解：答案由三个部分构成 　　全诗塑造了一个不与世俗同列又有点孤寂的诗人的形象。 众鸟之“高飞”与孤云之“独去”，写出了山静而空的特点，暗示了世俗对诗人的冷遇，表现出诗人的孤独；只有“相看不厌”的敬亭山才是自己惟一的知己。　表现出诗人从自然中寻求快乐，忘怀得失的思想感情。 概括特点 分析依据 指出意义（情感） 第十页，共三十八页，2022年，8月28日 （1）是一个（ ）形象。 （2）通过（ ）手法（记叙、描写如：外貌、神态、 动作、心理、语言等） ，表现出了人物（ ）特点。 （3）表达了作者（ ）情感。 人物形象鉴赏的答案组织落脚点 第十一页，共三十八页，2022年，8月28日 结合全诗，简要分析诗中的人物形象。 题葡萄图 （明）徐渭 半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。 笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。 注：徐渭，字文长，号青藤居士。天资聪颖，才华横溢,诗文书画戏剧俱佳，然而终生不得志于功名。 【牛刀小试】 第十二页，共三十八页，2022年，8月28日 题葡萄图 （明）徐渭 半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。 笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。 （步骤1）诗歌塑造了一个饱尝辛酸、怀才不遇而又狂放孤傲的老人形象。 （步骤2）首句既写出了已往生活的辛酸也写出了现状的落魄；但“独立书斋啸晚风”一句却写出了一派孤傲狂放的气概；三四句以“明珠”为喻，既指画中葡萄也指自己的超人才智。 （步骤3）诗人借此表达了自己对当时社会的傲视和嘲弄。 第十三页，共三十八页，2022年，8月28日 寻找再体验 阅读下面这首宋词，完成后面的思考题。 诉衷情　陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何