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初中生物期中考试质量分析总结 初中生物期中考试质量分析总结（精选 6 篇） 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系 统的总结，它可以提升我们发现问题的能力，快快来写一份总结吧。 总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是店铺收集整理的初中生物期 中考试质量分析总结（精选 6 篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大 家有所帮助。 初中生物期中考试质量分析总结 1 义务教育学段的生物学课程是国家统一规定的、以提高学生生物 学素养为主要目的的一门必修课程。时值 20xx 年孝感市高中阶段学校 招生考试（以下简称 20xx 年孝感市中考）结束之际，笔者根据我校九 年级 14 个班生物学教学的实际和部分师生考后的反馈意见对中考理科 综合中的生物学部分作试卷评析。 1、本次考卷试题结构 20xx 年孝感市中考理科综合生物部分试题，较好的体现了孝感市 20xx 年初中毕业生学业考试 《考试说明》中的 “三个有利于”的命题 指导思想和“三性”的命题原则。生物试题共 13 道单项选择题，满分 30 分，在理科综合考试中 占 1/5 份额 ，其分值第 1—9 题为 2 分题， 10—13 题为 3 分题。考查内容以国家 《生物课程标准》的课程标准和 内容标准为依据 ，试题基本覆盖了课程 内容的大部分主题，具体分值 及考点如下 ： 题号分值主题知识点 12 生物体的结构层次人体的系统发育 22 生 物的多样性生物的能量供应 32 生物圈中的人感受器和感觉器官 42 科 学探究子叶对幼苗生长发育的影响 52 生物生殖、发育与遗传生物性状 随配子代代相传 62 健康地生活艾滋病致病机理 72 生物圈中的绿色植 物植物的生理作用 82 生物与环境生态系统中的食物链 92 生物圈中的 人人体的营养 103 生命的演化生物的进化 113 科学探究变量控制 123 生物生殖、发育与遗传卵孵化时有机物含量的变化 133 健康地生活养 成健康的锻炼习惯 2、本次考卷试题评析： 纵观近几年孝感市中考理科综合生物学部分试题，今年的生物试 题与历年相比，题干表达精准简明，范围覆盖主题广泛，试题梯度难 易相间，内容考查三维并举，表图结合凸显运用，令人有耳目一新的 感觉。 2.1 ．覆盖面广，重点突出。试题涉及的知识包括课程标准中的科 学探究、生物与环境、生物体的结构层次、生物的多样性、生物圈中 的人、生物的生殖发育和遗传、生命的演化以及健康地生活等八个一 级主题，主要集中在细胞、人体生理卫生、食物链、艾滋病预防、基 因分离、神经调节、变量控制等主要板块。试题中的第四题 “探究子 叶对幼苗生长发育的影响”、第十一题 “探究不同温度对蛙卵孵化的 影响” 出题者者不惜笔墨 ，首推课标主题一 “科学探究”；试题中的 第一题、第二题、第五题、第九题、第十三题虽然均见知识交叉 ，但 出题者仍立意放在 “人”身上 ，力推课标主题五“生物圈中的人”。 不难看 出，这些知识既是高中阶段继续学习生物所必备的基础知识， 也是一个公民生产、生活、生存所必备的重要知识，同时还是促进学 生能力形成的有效知识。 2.2 ．注重基础 ，难度适宜。试题注重考查学生初中阶段所学的生 物学方面的基础知识，尤其注重考查初中阶段的基础主干知识，符合 生物新课标中 “提高初中生生物科学素养”的课程理念。试题涉及的 一级主题有八个，足见 出题者尊重课程标准，面向全体学生的出题思 路。题目虽内容灵活，信息量大 ，涵盖了绝大部分章节的主干知识， 注重考查学生知识迁移和运用能力 ，先易后难，有一定梯度，大部分 题目通过学生正常的生物学系统训练后都能顺利解答 ，试题难度适宜。 从笔者长期从事生物学教学的情形看 ，本次生物考题中的第九题 “食 物的下列成分中不经消化就能被人体直接吸收的一组是……”出题者的 意图就十分明晰。题目不难，在 日常生活中，象维生素、激素、肥料 三要素的功能以及缺乏症等就像第九题一样，是先需要理解、再加以 记忆的。第一题、第六题和第九题也是如此。它给我们的提示是 ，学 习生物学，必要的记忆是必需的，这是学习生物学的基础。