一滴水经过丽江 课件.pptVIP

一滴水经过丽江阿来 丽江古城位于中国西南部云南省的丽江市。丽江古城又名大研镇，坐落在丽江坝中部，与同为第二批国家历史文化名城的四川阆中、山西平遥、安徽歙（shè ）县并称为“保存最为完好的四大古城”。丽江古城是一座没有城墙的古城，光滑洁净的青石板路、完全手工建造的土木结构的房屋、无处不在的小桥流水。 学习目标1.掌握“水”的行踪，弄清文章的层次结构。2.体会作者写景角度的妙处，品味文章富有诗意的语言。3.感受丽江的自然风光、人文风情，感悟作者所寄托的思想感情。 作者简介阿来，藏族，1959年生，四川马尔康人，当代著名作家，第五届茅盾文学奖获得者，四川省作家协会主席。主要作品有诗集《棱磨河》，小说集《月光下的银匠》，长篇小说《尘埃落定》，散文集《就这样日益在丰盈》等。一、初读课文，夯实基础 重点生字驿道（ ） 草甸（ ） 矗立（ ） 目眩神迷( ) 闸口（ ） 徘徊（ ）犹豫（ ） 翡翠（ ）掺入（ ） 砚池（ ）蘸到（ ） 擦拭（ ）硕大（ ）yìdiàn xuàn pái huái yànchùzháyùchānzhànshuòfěishì 词语理解1.轻盈：形容身材苗条动作轻快。2.喧哗：声音大而杂乱。3.驿道：我国古代传递政府文书等用的道路，沿途 设有驿站。4.矗立：高耸地立着。5.草甸：长满野草的低湿地。6.苍劲：（树木）苍老挺拔；（书法、绘画）老练而 雄健有力。7.徘徊:比喻犹疑不决。8.照壁：在大门内或外对着大门用于遮蔽、装饰的 墙壁，也叫 “照墙”“影壁”等。9.掌故：历史上的人物事迹、制度沿革等。10.五彩斑斓：形容颜色多，色彩错杂灿烂且耀眼。11.硕大：非常大；巨大。 根据提示、理清结构 齐读第6段，以此为界线，想一想：前面的段落写“一滴水”见到的是丽江古城的（ ），后面7-16段写“一滴水”见到的是丽江古城的（ ）。 由此，可以将课文划分为两大部分： 历史现在 第一部分：（第1-5段），以水滴“自述往事”的方式，叙写历史。 第二部分：（第6-16段），以水滴“旅途记事”的方式，描写现在。 二、再读课文，弄清行踪 同学们快速读课文，找出“水滴”游览丽江古城前、后的观察点，弄清“水滴”的行踪。第一部分：玉龙雪山后来，我知道，那时是明代，纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。——山下绿色的盆地—丽江坝（地理位置）一路上——许多高大挺拔的树，名叫松与杉还有更多的树开满鲜花，叫作杜鹃，叫作山茶视线尽头，几座小山前，人们正在建筑一座城。村庄里的木匠与石匠，正往那里出发。（自然环境）（历史发展）四方街筑成后，一个名叫徐霞客的远游人来了，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写进书里，让它们的名字四处流传。黑龙潭建成成名 第二部分大水车黑龙潭四方街城外金沙江沿着街道一院子中回到中河 三.细读课文、品味风情分小组合作探究，边读边完成下列表格内容：行踪地点所见景物特点 民俗图黑龙潭看见了：听见了：四方街大水车 沿着街道一院子中回到中河视觉：听觉：触觉：城 外各种人、亭台楼阁、花与树、潭水映照的雪山；人们用不同语言赞美丽江。游客畅游图（欢快、休闲）和谐相处图（科学、生态）狮子山（依山傍水），老柏树（古树），建筑（依山而建），街道（逐水而修）。许多小桥、银器店、玉器店、演奏音乐、字画店（热闹、勤奋）市井民俗图居民休闲图（恬静、和谐）（热情、融洽）宾主交流图（热烈、愉悦）游客欢乐图（爱美、勤劳）想象民俗图描写果园、田地美丽的夜色看见纳西人三坊一照壁院子，楼下正屋，主人一家在闲话。楼上游客端着相机眺望远山；楼上客人和楼下的主人大声交谈。五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓；茶楼酒吧中传来游客的欢笑与歌唱；夜凉如水。 （一）探究写法1.作者以“一滴水”贯穿全文，这样写有什么好处？（1）将自己比作水，亲切自然，增加了读者的阅读兴趣，使文章更加形象生动，富有艺术魅力。（2）作者用第一人称的视角来写，使读者产生身临其境的感受，使作者更直接的表达自己的情感。四、探究写法、品味语言 3段：“四方街筑成后，一个名徐霞客的远游人来了，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写进了书里，让它们的名字四处流传”。10段：“我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到