大班科学教案：让硬币浮起来—幼儿园大班教案.pdfVIP

大班科学教案：让硬币浮起来—幼儿园大班教案 幼儿园大班科学教案：让硬币浮起来    活动目标 1、引导幼儿动手操作，尝试使用多种辅助材料让硬币浮起来， 激发幼儿对身边科学现象的兴趣。2 、学习记录实验结果，探索哪些物体更容 易使硬币浮在水面上。3、体验交流、分享经验与合作的乐趣。    活动准备 1、一元硬币、泡沫盘子、积木、薄纸板、塑料瓶盖、大树叶、 记号笔( 以上物品人手一份) ；2 、装有清水的大盆4 个，干抹布 8 块；3、记 录表(与幼儿人数相同) 。    活动过程    一、谈话，引起操作兴趣。     1.教师：( 出示一元硬币)这是什幺?请小朋友想一想，如果把这枚硬币放进 水盆里，它会沉下去还是会浮起来?(幼儿讨论。)2.教师：刚才有的小朋友说 会浮起来，有的说会沉下去。到底会怎样呢?我们大家一起来试一试吧。    二、讨论     1、我们大家都看到了，硬币一放入水中就怎幺样了?(沉下去了。)那幺现 在请你们想一想，有什幺办法能让硬币浮在水面上呢?2、幼儿自由讨论，大 胆回答。鼓励幼儿想出与别人不同的方法。    三、动手操作，大胆尝试。     1、刚才小朋友们想出了很多办法。今天，老师也为你们准备了几种材料， 让我们来看看是些什幺？(一一出示材料并让幼儿了解其名称。)2 、猜一猜， 在这些材料中，哪些材料会使硬币浮在水面上?在你觉得会使硬币浮在水面上 的材料下面打“√” 。( 出示记录表，讲解记录方法。)    3、动手操作。下面就让我们用这些材料来试试吧，看谁能使硬币浮起来。 提醒幼儿注意几点要求：     （1）每组一个大脸盆，玩的时候，不能挤，更不能抢，要互相谦让，遵守 纪律，因为我们马上要成为小学生了。（2 ）注意别把水洒到桌上或地上。 （3 ）每一种材qinzibuy 料都要试一试，将用过的材料和未用的材料分开摆 放，同时看看成功了没有？等所有的材料都试过后，在记录表“结果”一栏后 面记录，在成功了的材料下面打“√” 。4 、幼儿进行尝试，动手操作。     四、交流，分享     1、请 1—2 名猜想与实际操作结果都一致的幼儿介绍自己的记录表( 同时展 示记录表) ，让他们说说，是用什幺材料，想了什幺办法让硬币浮在水面上 的?    2 、合作探索（1）只使用一种材料(泡沫盘子) 。把你们这一组的硬币一个 一个依次叠起来放在盘子中间，看这次硬币会怎样？学习记录：几枚硬币放 上去会使盘子跟硬币都沉下去，就在记录表上泡沫盘子下面的空格里写上数 字几。大家商量好，谁来操作，谁来记录。（2 ）幼儿探索。（3 ）交流、分享 各组的新发现。活动延伸硬币放进水中会沉下去，但我们借助一些会浮的材 料来帮助它，就让它又浮起来了。在我们的生活中，类似的现象还有很多， 例如不会游泳的人借助游泳圈，就能浮在水面上。你们还知道哪些呢？(如铁 块放入水中会沉下去，但造成了船以后，船会浮在水面上……)(用绘画形式 表现。)