部编人教版四年级下册语文 第12课 在天晴了的时候 说课稿.docxVIP

精品文档 精心整理 精品文档 可编辑的精品文档 《在天晴了的时候》说课稿 　　　　一、说教材 　　《在天晴了的时候》是现代著名诗人戴望舒写的一篇诗歌。整首诗用拟人手法、形象的语言生动地描写了雨过天晴的景色，给我们勾画出一幅富有诗意的自然风光图。本诗依次描写了雨后的小路、小草、小白菊、凤蝶等景物，最后写了雨后走小径的独特感受。全诗分为两小节，语言清新明快，优美形象，结构完整紧凑，感情抒发真挚自然，富有韵律美，是让学生领悟春天的魅力，感受美好大自然的好课文。 　　二、说教学目标 　　根据义务教育语文课程标准和本课的特点，我将本课的教学目标确定为以下几点： 　　1、能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　2、引导学生通过自学，运用已掌握的识字方法自主识字，会认7个生字，查阅字典、联系上下文理解词语。自主积累词语。 　　3、体会这首诗所包含的思想感情。通过学习课文，激发学生热爱生活、热爱大自然的思想感情。 　　根据三个教学目标和课文特点，我确定了以下教学重点： 　　教学重点：通过有感情的朗读，逐层次理解重点字词，关键句子，体会诗歌所包含的思想感情。 　　教学难点：引导学生大胆想象，从中感悟自然美，激发学生热爱生活、热爱大自然的思想感情。 　　为了讲清教学的重难点，使学生能够达到本课题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈。 　　三、说教学方法 　　科学合理的教学方法能使教学效果事