【大单元教学设计】教科版二年级上第一单元《我们的地球家园》第一课时 《地球家园中有什么》课时教案.pdfVIP

第一课时《地球家园中有什么》教学设计 一、教学目标 1.科学观念： （1）知道地球家园中有空气、土壤、岩石、水动物、植物、人等。 （2）阳光、空气、水、植物、动物等非生物和生物资源对地球家园来说缺一不可。 2.科学思维： （1）用比较的方法，能对地球家园里的物体初步分类。 （2）以研讨的方式，能建立对地球家园各事物之间关系的认识。 3.探究实践： （1）能用画图的方式在地球家园图上标注自己认识的物体。 （2）能参与地球家园中的自然资源与人类关系的讨论，并能用自己的语言表达观点。 4.态度责任： 尊重同学观点，乐于合作分享,增进对地球家园事物的关注和热爱。 二、教学重难点 重点：会用画图的方式在地球家园图上添加相应内容。 难点：懂得地球是生命共同的家园，人类的生活离不开地球提供的各种资源。 三、评价任务（根据需要设计评价量规） 评价任务 评价标准 表现程度 自 互 师 ☆☆☆ ☆☆ ☆ 评 评 评 观察 说出一些地球家园成员名称 能 基本能 不能 画画 画出自己知道的地球家园成员 展示 给地球家园成员分类 交流 一句话概括地球家园成员 研讨 认识地球家园成员间关系 学习收获 四、教学过程 学习活动 设计意图 效果评价 （一） 1.展示图片： 由图片引出 考查学生是否 情境导 地球家园主 知道地球是我 入 题，进而聚焦 们的家园。 问题。 在浩瀚的宇宙中有一颗蓝色的星球，你知道 它是什么吗？ 预设：地球 2.我们居住在哪里？ 预设：地球 3.地球是我们的家园。我们的地球家园里有什 么？ （二） 一、评价活动一：观察地球家园 探究活 1.观察图片，说说我们的地球家园里有什么？ 活动一：通过 活动一：考查 动 图片提示，调 学生能否说出 动学生记忆。 地球家园中有 空气、土壤、 岩石、水动物、 植物、人等。 预设： 草地、森林、山脉、岩石、沙漠、水、动 物、空气、阳光、白云、土壤、植物、人…… 2.你还知道哪些地球家园成员？ 学生自由回答。 二、评价活动二：画画地球家园 活动二：适应 1.教师发放大白纸。 低年级学生 活动二：考查