分数的大小比较课件沪教版数学六年级第一学期.pptxVIP

2.3 分数的大小比较 情景你们知道小蜗牛会吃哪个野果呢？为什么？ 米 米 米 米米是7个 米米是3个 米 思考：1、通分的关键是什么？ 求分母的最小公倍数；3、通分、约分的相同点与不同点？相同：利用分数的基本性质，使所得的分数 与原分数的大小相等。不同：通分是分子分母都同时扩大相同的倍数， 约分是分子分母都缩小相同的倍数。分数的基本性质。2、通分的依据是什么？ 巩固新知例题1：将下列每组两个分数通分,并比较大小:解：用（ ）和（ ）的最小公倍数（ ）作为公分母因为 所以 36622641161 解：（2）用4和6的最小公倍数12作为公分母因为 所以 巩固新知例题1：将下列每组两个分数通分,并比较大小: 1.比较大小（用“＜”，“＞”或“=”连接）：＞＜＞＜ 探究一探究一探究二(1)探究二(2)按从小到大的顺序排列 （1）（2）（3） 用分数表示下列各图中的阴影部分比较大小： 整体平分的份数越多，每一份就越小。 和 哪个大？ 画一画 某学校的操场、教学楼的面积分别占学校总面积的 与 。谁能说说是操场的占地面积大？还是教学楼的占地面积大？思 考