部编版小学六年级上册语文精品习题课件 第六单元 19 只有一个地球.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * 第 六 单 元 19　只有一个地球 一、读拼音，写词语。 地球是一个 jīnɡ yínɡ 的球体，是生命的 yáo lán ，她 kānɡ kǎi 地为人类提供各种zī yuán ，为人类作 ɡònɡ xiàn 。 晶 莹 摇 篮 慷 慨 资 源 贡 献 二、选择题。 A.薄弱 薄脆　 B.提供 供品 C.系列 系上　 D.灾难 责难 2.“滥用化学品”中“滥”字的意思是(　　) A.泛滥。　　 B.过度；没有限制。　　C.不切实际。 1.下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是(　　)。 ? ? ? ? ? ? ? ? D B 三、选择恰当的关联词语填空。 不是……而是……　　不但……还…… 即使……也……　　　如果……就…… 1.人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品， (　　)使它们不能再生，(　　)造成了一系列生态 灾难。 不但 还 不是……而是……　　不但……还…… 即使……也……　　　如果……就…… 2.只有一个地球，(　　)它被破坏了，我们(　　)别无去处。 3.拿矿物资源来说，它(　　)谁的恩赐，(　　)经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 4.(　　)这些设想能实现，(　　)是遥远的事情。 如果 就 不是 而是 即使 也 四、用“望”字组词并填空。 1.人类不能________在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 2.想到月球上去居住，________是好的，但不可能。 3.我们________大家都能够重视保护环境。 4.“好好学习，长大了做一个有用的人”，这是爸爸对我的________。 指望 愿望 希望 期望 五、按要求完成句子练习。 (1)这句话把地球比作____________和____________，生动地写出了____________________________。 (2)请你试着用这种写法赞美老师。 老师，__________________，_________________， 是____________________________________。 1.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。 人类的母亲 生命的摇篮 地球与人类及万物关系密切 这支燃烧的蜡烛 这盏指路的明灯 那样无私奉献，无怨无悔 2.但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。 这几句话运用了________和________的说明方法，写出了地球的________，说明地球对人类而言非常珍贵。 列数字 作比较 渺小 六、课内阅读。 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 　 　 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 1.画“____”的句子运用的是________和________的说明方法。联系生活经验，从“几百万年”“甚至几百亿年”中可以看出____________________________。这句话体现了说明文语言的________、________。 举例子 列数字 矿产资源的形成来之不易 严谨性 科学性 2.选文第2自然段中的“本来”能否去掉？为什么？ _________________________________________________ ________________________________________________________________________ 不能去掉，“本来”强调了这些资源原先的可再生性，因“随意破坏”现在变得不可再生。体现出说明文语言的科学性和严谨性。 3.用“　　”画出选文的关键句。围绕这一关键句，选文先以____________为例，说明不可再生资源将枯竭，又列举了____________、____________、____________等可再生资源受到破坏的事例。 4.针对某一种破坏生态环境的行为，设计一条简要的警示性标语。 ______________________________________________ 矿产资源 水资源 土地资源