小学研究课题中期报告.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学研究课题中期报告 小学讨论课题中期报告 第一篇 有效的英语课堂里缺少不了教师的主动调动。教师心情的高涨、教师的鼓舞及欣赏能很好地调动学生的学习主动性，也是有效课堂里不行缺少的因素。  有效的英语课堂里少不了孩子们的朗朗读书声。语言学习的最终目的是语言的输出。语言的记忆离不开朗读。书读百遍，其意自见。  有效的英语课堂还应留有让学生思索的时间。  当然，有效的英语课堂教学还包含许多其他的方面：  一.课前预备很关键  在教学过程中，老师的引导特别重要，老师必需要有效的指导，制定好教学目标，重难点，花更多时间讨论学生，讨论教材。充分发挥他们的主动性，而不是仅仅让学生展示导学案的内容。在教学过程中，我发觉假如我引导得好，学生学习就很主动，主动，他们不仅训练了某一方面的技能，也学到了重难点。但是假如我没有充分做好备课预备，或者引导不切合学生实际的话，课堂效果就不好，不能调动全班同学参与。  二.课堂提问应具有启发性  教师课堂提问肯定要有启发性，能使学生发觉问题，总结规律，在内容上要和重难点结合，帮助学生加深印象，解决疑难，提到课堂效率。要在教学生长处设问，以拓展学生的发散思维。在形式上要创设情景，吸引学生的留意力