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试卷分析范文 篇一：试卷分析范文 试卷分析范文（一） 本次期中考试，语文试卷从基础知识、阅读、作文等方面对学 生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学 生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。下面就试题的抽样情 况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析，谈点看法。 一、基本情况 本次检测参考人数 851 人，人平分，及格人数 627 人，及格率%， 优秀人数 261 人，优秀率%。 二、试题特点 本试卷分为三大板块，共十二个大题。 1、内容结构稳中求变，稳中求新。与往年的试卷相比，这次的 试卷带有明显的延续性、继承性和创新性。试卷整体保持稳定，基础 知识、阅读和作文三大板块稳定不变，分值也保持不变，但通过采用 “形近字组词”、“给句子换个说法”、“给部件组字再组词”的题型增 大了考查面，开放性的题 目给学生提供了较大的答题空间。 2、作文改变了以往紧贴教材的形式，首次突破教材，给予了学 生广阔的自由发挥空间，有利于让学生表达自己最真实的想法和情 感。 三、抽样分析情况 2016 1 / 6 为了更好地了解学生答题的情况，我们随机抽查了三个年级 50 份试卷，对三大板块学生答题情况抽样调查，具体情况如下： 尽管试卷的一、二部分都是一些基础题，但大多数学生在答题 过程中所暴露的一些问题和弱点不得不引起我们的重视。 1、字音、字词 试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的， 应该是很容易的。抽查了五年级 20 份试卷，全对的有 12 人，6 人得 14 分，2 人得 13 分。从得分来看，学生对字音、字词的掌握较好。 部分同学失分的主要原因，一是答题时粗心大意；二是对字音、字词 掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。 五年级的选字填空“暮、幕、慕”。多数学生失掉2—3 分。 篇二：试卷分析范文 试卷分析 一、试卷结构 此试卷由（一）填空题、（二）判断正误、（三）选择题、（四） 化简比、（五）连线（六）画图，和 （七）解决问题、（八）阅读、 （九）写作组成。 二、试题分析 从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合学生的 认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、 实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了精神。 有利于考察基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引 2016 2 / 6 导和培养。 （1） 强化知识体系，突出主干内容。 考查学生基础知识的掌 握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基 本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以 基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证 了较高的比例，并保持了必要的深度。 （2） 贴近生活实际，体现应用价值。 “人人学有价值的知识，” 这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟 悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、 解决问题等形式让学生从中体验、感受学习知识的必要性、实用性和 应用价值。 （3） 重视各种能力的考查。 作为当今信息社会的成员，能 力是十分重要的。本次试题通过不同的知识载体，全面考查了 学生的计算能力，操作能力、观察能力和判断能力、阅读、写作能力 以及运用知识解决生活问题的能力。 三、试卷分析 1、成绩分析：本次考试，我校学生达标率 100%，得分率%，及 格率 100%。从卷面的得分情况来看，总体成绩不错，主要体现在以 下几个方面： （1） 基础知识扎实，形成了一定的基本技能。 学生的基础知 识是否扎实，直接影响到学生今后的学习和各方面能力的发展，因此， 在平