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高中化学 14 种基本计算题解法 化学计算题是中学生在化学学习中比较头痛的一类题目，也是同 学们在测验和考试中最难得分的一类题，能选用最合适的方法准确而 快速地解决计算题，对于提高学习成绩，增强学习效率，有着重要意 义。那么，解题方法有哪些呢？今天给同学总结了以下 14 种！ 1.商余法 这种方法主要是应用于解答有机物(尤其是烃类)知道分子量后求出 其分子式的一类题目。对于烃类，由于烷烃通式为 CnH2n+2 ，分子量 为 14n+2 ，对应的烷烃基通式为CnH2n+1 ，分子量为14n+1 ，烯烃 及环烷烃通式为 CnH2n ，分子量为14n ，对应的烃基通式为CnH2n- 1 ，分子量为14n-1 ，炔烃及二烯烃通式为CnH2n-2 ，分子量为14n- 2 ，对应的烃基通式为 CnH2n-3 ，分子量为 14n-3 ，所以可以将已知 有机物的分子量减去含氧官能团的式量后，差值除以 14(烃类直接除 14) ，则最大的商为含碳的原子数(即 n 值) ，余数代入上述分子量通式， 符合的就是其所属的类别。 [例 1]某直链一元醇 14 克能与金属钠完全反应，生成 0.2 克氢气, 则此醇的同分异构体数目为 （） A、6 个 B、7 个 C、8 个 D、9 个 由于一元醇只含一个-OH ，每 mol 醇只能转换出 molH2 ，由生成 0.2 克 H2 推断出 14 克醇应有 0.2mol,所以其摩尔质量为 72 克/摩,分 子量为 72,扣除羟基式量 17 后,剩余 55,除以 14,最大商为 3,余为 13,不 合理,应取商为 4,余为-1,代入分子量通式,应为 4 个碳的烯烃基或环烷基, 结合 “直链”,从而推断其同分异构体数目为 6 个.、 2.平均值法 这种方法最适合定性地求解混合物的组成，即只求出混合物的可 能成分，不用考虑各组分的含量。根据混合物中各个物理量(例如密度, 体积,摩尔质量,物质的量浓度,质量分数等)的定义式或结合题目所给条 件 ，可以求出混合物某个物理量的平均值，而这个平均值必须介于组 成混合物的各成分的同一物理量数值之间 ，换言之 ，混合物的两个成 分中的这个物理量肯定一个比平均值大，一个比平均值小，才能符合 要求，从而可判断出混合物的可能组成。 [例 2]将两种金属单质混合物 13g,加到足量稀硫酸中,共放出标准 状况下气体 11.2L,这两种金属可能是（） A ．Zn 和 FeB ．Al 和 ZnC ．Al 和 MgD ．Mg 和 Cu 将混合物当作一种金属来看,因为是足量稀硫酸,13 克金属全部反 应生成的 11.2L(0.5 摩尔)气体全部是氢气,也就是说,这种金属每放出 1 摩尔氢气需 26 克,如果全部是 +2 价的金属,其平均原子量为 26,则组成 混合物的+2 价金属,其原子量一个大于 26,一个小于 26.代入选项,在置 换出氢气的反应中,显 +2价的有 Zn,原子量为 65,Fe 原子量为 56,Mg 原 子量为 24,但对于 Al,由于在反应中显+3 价,要置换出 1mol 氢气,只要 18 克 Al 便够,可看作 +2 价时其原子量为 =18,同样假如有+1 价的 Na 参与反应时,将它看作 +2 价时其原子量为 23×2=46,对于 Cu,因为它不 能置换出 H2,所以可看作原子量为无穷大,从而得到 A 中两种金属原子 量均大于 26,C 中两种金属原子量均小于 26,所以 A、C 都不符合要求,B 中 Al 的原子量比 26 小,Zn 比 26 大,D 中 Mg 原子量比 26 小,Cu 原子 量比 26 大,故 B,D 为应选答案。 3.极限法 这种方法最适合定性地求解混合物的组成，即只求出混合物的可 能成分，不用考虑各组分的含量。根据混合物中各个物理量(例如密度, 体积,摩尔质量,物质的量浓度,质量分数等)的定义式或结合题目所给条 件 ，可以求出混合物某个物理量的平均值，而这个平均值必须介于组 成混合物的各成分的同一物理量数值之间 ，换言之 ，混合物的两个成 分中的这个物理量肯定一个比平均值大，一个比平均值小，才能符合 要求，从而可判断出混合物的可能组成。 [例 3]将两种金属单质混合物 13g,加到足量稀硫酸中,共放出标准 状况下气体 11.2L,这两种金属可能是（） A ．