研究生统计学讲义第1讲第担2章统计学设计.pptxVIP

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  • 2023-08-22 发布于江苏
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研究生统计学讲义第1讲第担2章统计学设计.pptx

随机测量误差与抽样误差的性质:①双向的,可正可负 ②其产生不可避免。 随机误差(主要指抽样误差)的思想贯穿科研统计的始终。 2.系统误差 (systematic error)是由某种固定原因所造成的误差,使测定结果系统偏高或偏低。当重复测量时重复出现,有规律性,大小正负是可测定且可校正,故又称可测误差。在临床试验中,由于非试验因素干扰所形成的系统误差歪曲了被试因素真实效果,常称为偏倚(bias)。 产生系统误差的原因主要有:① 方法误差;② 仪器和试剂误差;③ 条件误差;④ 顺序误差 ;⑤ 分配误差 ;⑥ 主观误差:;系统误差可归纳为两个重要特性:① 单向性:这种误差可重复测定,偏差的方向一致(偏高或偏低),并且这种误差常呈恒差或等比形式出现。② 可消除性:只要找出原因,通过合理设计或控制原因,系统误差可以基本消除或减至最小程度。 3.过失误差 (gross error) 随机误差影响试验的精确性。系统误差和过失误差差影响试验的准确性,为了提高试验的准确性与精确性,即提高试验的正确性,必须避免系统误差和过失误差,降低随机误差。 医药中有些数值是由多种实测值计算的,如动物用药剂量的计算,会受药物称重、药液量、注射量、动物体重四个实测值的影响:;用药剂量= 由于原始测量值总是存在误差的,所以运算的结果值也必然存在误差,这种特点称为“误差传递”。误差传递的法则主要有以下几点: 加减运算时

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