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第一单元;沁园春 长沙; 1、词兴于隋唐,盛于宋代,是一种和乐歌唱、句式长短不齐的诗体,比格律诗更灵活,因此,词也称“诗余”、“长短句”。;作者简介;孩儿立志出乡关,
学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地,
人生无处不青山!;1911年,毛泽东18岁时到湖南长沙,在此从事革命活动13年。
1913年至1918年在湖南第一师范读书,1918年与何叔衡等创立了以“改造中国和世界”为奋斗目标的新民学会。
“五四”运动时,组织领导了长沙学生和市民的爱国运动,主编《湘江评论》,发表了一系列重要文章。
随后,又领导了驱逐湖南督军兼省长军阀张敬尧的斗争。;1920年与何叔衡等创建了湖南共产主义小组。
1921年共产党成立后,他又组建了中共湘区委员会并任书记。
1923年离开长沙到上海、广州等地从事革命活动。
1925年回湖南湘潭从事农民运动。同年秋,他经长沙转赴广州接办农民运动讲习所。在长沙,重游岳麓山、湘江这些读书时经常与朋友游聚的旧地,面对绚丽的秋景,回忆往昔的岁月,写下了这首气势磅礴的词。;时代背景; 沁园春 橘子洲 舸 怅寥廓 峥嵘 挥斥 方遒 浪遏 ;初读感知;
独立寒秋,
湘江北去,
橘子洲头。
;
看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
;
携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?;沁园春 长沙;总结: 本词通过对长沙秋景的描绘和青年时代革命斗争生活的回忆,抒发出革命青年对国家命运的感慨和以天下为已任蔑视反动统治者,改造旧中国的豪情壮志。;1、下面划线字的字形、注音全部正确的一组是( )
A.百舸(gé) 飞翔(xiáng) 遒劲(qiú) 颤栗(chàn)
B.橘子(jú) 廖廓(liáo) 漫江(màn) 急燥(zào)
C.携手(xié) 静寂(jì) 遏制(è) 苍茫(???áng)
D.峥嵘(zēng) 沁园春(qìn) 砥柱(dǐ) 姓曾(zēng)
;2、下列文学常识的表述,不正确的一项是( )
A.诗歌在形式上以行为单位,分行的主要依据是节奏,而不是内容。
B.《沁园春?长沙》,“沁园春”是词牌名,它从形式上规定了词的字数、平仄等,与内容无关;“长沙”是标题,揭示了有关内容。
C.词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体。又名长短句、诗余、曲子词等,它始于唐盛于宋。
D.古人按字数把词分为小令(58字以内)、中调(59—90字)和长调(91字以上);但无论多少字,都分为上下两阕。; 3、下列对《沁园春·长沙》的鉴赏,不正确的一项是( )
A.“万山红遍”中的“红”用得极妙,它是表色彩的形容词,此处赋予动词的意义,既有色彩,也有秋天渐来、万山渐红的动态意境。
B. “漫江碧透”中的“漫”字极有特色,它是“整个、满”的意思,即放眼望去,整个江中碧绿通透,给人一种深厚的绿意和沉重的感受。
C. “鹰击长空,鱼翔浅底”中,“击”“翔”生动地刻画出了在万里长空中鹰飞得矫健和在清澈见底的江水中鱼儿游动得欢愉自在的景象。
D. “万类霜天竞自由”中的“万物”指自然界的一切生物;“霜天”表面上指自然界的霜天,实际上隐含当时我国的政治气候。;谢谢!
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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