四年级上册数学教案-1.2 认识更大的数 ｜北师大版.docxVIP

四年级上册数学教案-1.2 认识更大的数 ｜北师大版 教学目标 认识更大的数，了解1亿以内的数的读法和写法； 能够将数字从大到小排列； 能够将1亿以内的数按千分位分节读法朗读出来； 能够解决相关问题。 教学重点 认识更大的数，了解1亿以内的数的读法和写法； 能够将数字从大到小排列。 教学难点 能够将1亿以内的数按千分位分节读法朗读出来； 能够解决相关问题。 教学内容及方法 1. 认识更大的数 教学内容 复习千以内数的排序方法，引导学生想象更大的数； 示例不同数量级的数，如2万、2亿、20亿等； 具体介绍1亿以内的数的读法和写法； 给学生写出10以内的数，引导学生写出100以内、1000以内、1万以内、1亿以内的数。 教学方法 通过实物图片、数字卡片等教具，帮助孩子感知具体的数量变化； 运用比大小、排大小、分小组等游戏，加深孩子对数量大小的认识； 举例说明常见的数字念法及写法，让孩子体会到不同数量级数的读法和写法。 2. 数字从大到小排列 教学内容 介绍数字从大到小排列的概念与方法； 给出一组数字，让学生按照从大到小的顺序排列。 教学方法 通过动手制作数字卡片、使用数字贴纸等教具，让孩子对数字有更深的了解； 制作比大小、排大小游戏，让孩子运用数字进行游戏； 引导学生比较数字的大小，通过自主排列比较锻炼孩子排序能力。 3. 数的分节读法 教学内容 介绍数的分节读法的概念和方法； 给出一组数字，让学生将其按照千分位进行分节朗读。 教学方法 通过数码卡片、动手制作等教具，加强孩子对数字的掌握； 分组比赛、接龙等游戏，让孩子更加熟练掌握数字的分节读法。 4. 解决相关问题 教学内容 设计一些相关问题，让学生综合运用所学知识，解决实际问题。 教学方法 借助教学PPT、白板等教具，让孩子参与问题设计与解决； 通过小组合作、讨论等形式，促进同学之间合作，思维碰撞。 教学时长 本课时为一课时，约40分钟。 教学反思 本节课时为数学中的重要课时，内容繁杂，在教学过程中需要注意教学重点，合理分配课时； 针对学生各种学习需求，加强教学多元化，通过游戏等教学方式增强学生学习兴趣； 在引导孩子进行排序与读法时，我们要注重培养孩子的思维能力。