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* * * * * * * * * * * * * * 平行四边形的性质说课课件 第一页，共二十四页，2022年，8月28日 所用教材 《八年级 数学 下》 北京师范大学出版社 讲述内容 第六章 平行四边形 第一节 平行四边形的性质 第二页，共二十四页，2022年，8月28日 教材分析 背景分析 教学过程 板书设计 教学策略 第三页，共二十四页，2022年，8月28日 教材分析 第四页，共二十四页，2022年，8月28日 教学策略 教学过程 板书设计 教材分析 教材地位作用 地位 作用 课程编排在平行线、全等三角形、轴对称和中心对称之后，是平行线和三角形知识的应用和深化。 类比 转化 发现 解决 背景分析 第五页，共二十四页，2022年，8月28日 教学目标 情感价值观 过程与方法 知识与技能 掌握平行四边形的概念和性质；学会应用平行四边形的性质解决问题。 通过发现、证明、归纳培养学生逻辑思维能力、语言组织能力，渗透转化思想。 通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和探究意识。 教学策略 教学过程 板书设计 教材分析 背景分析 第六页，共二十四页，2022年，8月28日 重点与难点 教学重点 教学难点 平行四边形的性质及其应用 平行四边形的性质的理解和应用 突破难点的关键：让学生发现性质，推理论证性质。 教学策略 教学过程 板书设计 教材分析 背景分析 第七页，共二十四页，202