压强省赛获奖.pptx

1.压 强 第九章 压 强 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 我俩对雪地的压力差不多，我为什么会陷入雪里，她却不会？ 1.知道与压力作用效果有关的因素。 2.通过实验探究理解压强的概念，能用压强公式进行简单的计算。知道流体压强。（重点） 3.知道减小和增大压强的方法及应用。（重点） 学习目标 F F F F F F 1.定义：垂直作用在物体表面上的力称为压力。 2.作用效果：使受压物体发生形变。 3.压力的方向：垂直于接触面指向被压物体。 4.作用点：在所压表面上。 压力不是重力。 5.压力大小： 等于重力大小吗？ 只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于重力，即 。 F压 = G G F压 = G F压 ≠ G F压 与 G无关 G F压 F压 G F压 压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。 想法一：小聪陷入雪中是因为他受到的重力大，他对雪地的压力大于雪所能承受的压力。 想法二：穿滑雪板的 猜想： 猜想1：压力的作用效果可能与_____________ 有关？ 猜想2：压力的作用效果可能与________________有关？ 压力大小 受力面积大小 因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用： 控制变量法 结论： 压力作用效果与压力大小有关。 控制变量： 受力面积相同 比较图9.1-2中： 和 。 甲 乙 结论： 压力作用效果与受力面积有关。 控制变量： 压力相同 比较图9.1-2中： 和 。 乙 丙 实验记录： 实验结果： 当受力面积相同时，_____越大，压力的作用效 果越明显； 当压力相同时，__________越小，压力的作用效果越明显。 压力 受力面积 ——表示压力作用效果的物理量。 物体单位面积上受到的压力。 压强 1.定义： 2.公式： 　 1 Pa = 1 N / m2 “1帕”的含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛。 3.压强单位： 专用名称叫帕斯卡（pascal）简称帕，符号为Pa 牛顿（N） 平方米（m2） 压强的单位N/m2读作牛每平方米 小数据 一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约20 Pa 一张报纸平放时对桌面的压强约0.5 Pa 成年人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa 粗 细 受力 面积大 受力 面积小 手指受压的感觉有什么不同？用力后这种感觉有何变化？ 与手掌接触的那部分气球的形变较小，手指顶着的那部分形变明显。用力越大形变越明显。 感受压强 例：一个人的质量约为50kg，每只脚与地面的 解：地面受到的压力 F=G=mg=50kg×9.8N/kg=490N 地面的受力面积 S=2×175cm2=0.035m2 所以人对地面的压强 不论是固体、液体还是气体，不管是由于重力作用还是其他力的作用，或是发生碰撞，只要有相互挤压，就会有压力和压强。 请同学们分析上图中物体受到哪些压强？ 液体和气体有很强的流动性，统称为流体。 流体不仅对与之接触的物体施加压强，在流体的内部也存在压强。 A C B 思考：同一块砖怎样放置压强最大？ 压力相同，受力面积小的压强大 压力一定时:减小受力面积 S 受力面积一定时:增大压力 F 1.增大压强 压力一定时:增大受力面积 S 受力面积一定时:减小压力 F 2.减小压强 或两者同时改变 或两者同时改变 增大压强 减小压强 讨论交流：冰面救人 压力 方向:与受力物体的表面垂直 压力的作用效果与 压强 物理意义:表示压力作用效果的物理量 公式: p=F/S 单位: 1N/m2=1Pa 应用: 压强 定义:垂直作用在物体表面上的力 压力的大小 受力面积的大小 减小压强的方法 增大压强的方法 增大受力面积 减小受力面积 增大压力 减小压力 流体的压强 对接触物体施加压强 内部存在压强 定义:垂直作用在物体表面上的力 课堂小结 G F G F G 1. 画出木块对支持面的压力和木块的重力的示意图。 随堂训练 2. C 3．骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄子的三倍。这为“沙漠之舟”提供了什么有利条件？ 答：骆驼的脚掌面积很大，对沙漠的压强相对较小，不容易陷入沙漠里。