参与式教学的活动组织【市一等奖】.pptx

参与式教学活动的 体验与实践 ;学习目标;第一部分活动体验 ; ;活动二 我说你画 要求： ·描述的时候只可以用语言，不可以有肢体动作。 ·请一位老师描述，其他老师在自己本子上画。 ;;描述第一幅图时，台下老师只允许听，不许提问 ;描述第二幅图时，描述的老师可以回答台下老师所提出的问题。 ;;两轮过后，你想到了什么？;活动三 记忆游戏 活动要求： 1、组内商量、分工； 2、三分钟内，以小组形式记忆诗歌内容，包括标题、标点。 3、杜绝抄写、用手机或相机拍照，违规取消小组参赛资格。 ;无怨的青春 席慕容;3.以小组为单位，在三分钟内将诗歌默写在白纸上。 4.每两小组交换检查，统计错误数量。（没写的算错误） 5.朗读并分享经验。 ;活动四：分享与总结;第二部分活动探讨 ;1、归纳活动形式;活 动 形 式 小 结;2、分小组讨论;第二部分 理论讲堂;国家新课程改革做了什么?;;不同的人有不同的学习风格;多元智能与运用强项学习;学习金字塔;;祖哈瑞窗口 通过与他人分享秘密的自我，通过他人的反馈减少盲目的自我，人对自己的了解就会更多更客观。 ; 如果您每个星期都在做差不多的事情，那么一年以后的您还是一年前的您，只是老了一岁。 ;