离骚优质课比赛一等奖.pptxVIP

沉思高举洁白清忠，汨罗江上万古悲风 两千多年前，屈原在汨罗江上的慷慨赴死，换来了其精神世界的高贵永生。屈原已走入了永远的安宁，但他在诗歌中记录下来的那些屈辱与呐喊，美德与真情却需要我们用诚挚的心灵去静静的感受。学习其代表作《离骚》，探究屈原的精神世界。 离 骚 屈原学习目标 知识目标：理解词句含义，疏通文章内容 能力目标：表情朗诵本诗，培养诵读古诗文的习惯、能力。 情感目标：体会学习屈原献身理想、忧国忧民、坚贞不屈的伟大精神。 战国时期楚国诗人、政治家。少年时受过良好的教育，博闻强识，志向远大。提倡“美政”，主张对内举贤任能，修明法度，对外力主联齐抗秦。因遭贵族排挤诽谤，被先后流放至汉北和沅湘流域。楚国郢都被秦军攻破后，自沉于汨罗江，以身殉楚国。作者简介屈原约公元前340公元前278年 屈原是一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，“楚辞” 的创立者和代表作家，开辟了“香草美人”的传统，被誉为“楚辞之祖”。屈原作品的出现，标志着中国诗歌进入了一个由大雅歌唱到浪漫独创的新时代，其主要作品有《离骚》《九歌》 《九章》 《天问》 等。屈原约公元前340公元前278年知识积累风 骚 --指的是《诗经》中的《国风》--指的是 《离骚》中的“骚” 所谓“风骚”指的是《诗经》和《楚辞》。《诗经》是我国第一部诗歌总集，《楚辞》 是我国第一部文人创作的诗歌。这两部作品开创了我国现实主义和浪