（2026秋新版）道德与法治五年级上册教学工作计划及进度表.docxVIP

2026-2027道德与法治五年级上册教学工作计划

一、指导思想

本学期道德与法治教学以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为指导，坚持立德树人根本任务，聚焦政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养的培育。立足五年级学生的认知发展特点，以“儿童生活范围拓展与责任意识升级”为核心逻辑，构建“个人成长—家庭联结—社会参与—国家认同”的递进式教学内容体系。

本册教材以党史教育和国情教育为主线，按照“没有共产党就没有新中国—建设社会主义新中国—进行改革开放—开创新时代”的历史脉络展开。教学中坚持“生活性、开放性、活动性”原则，通过真实历史场景的还原与问题化设计，引导学生在体验、探究、实践中实现品德认知与行为养成的统一。注重将抽象的政治概念转化为可感知、可理解的内容，帮助学生建立对党和国家的朴素情感认同与政治信任。

二、教材分析

（一）教材总体编排特点

本学期使用统编版（2024年审定）道德与法治五年级上册新教材。教材共设四个单元，包含13课。教材以“中国共产党领导中国人民从站起来、富起来到强起来的伟大历程”为主线，按照“历史回顾—建设探索—改革开放—新时代”的时序逻辑编排。内容设计紧扣五年级学生从儿童中期向少年期过渡的身心发展特点，以课标为根本遵循，突出政治认同核心素养的培育。

教材以“生活性、开放性、活动性