茂密的花教案新部编本.docVIP

教师学科教课方案 [20–20学年度第__学期] 任教课科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 《茂盛的花》教课方案 一、教课内容与目标： 1、经过察看、回想、剖析与沟通，使学生初步认识相关花的知识及如安在画面上表现出茂盛的花。培育学生的察看、剖析、造型能力。 2、经过本课的学习使学生初步认识和表现出不一样栽花的特色，用前后遮挡的方 法画出茂盛的花。 二、教课要点与难点: 1、要点：花的不一样特色和前后关系。 2、难点：会用遮挡的方法表现茂盛的花。 三、教具准备：课件、范画 四、教课过程： （一）赏识导入 1、出示图片： 春季来了，各处都是一片活力，百花绽放了，将我们的生活装 点的更为漂亮！我们一同来赏识吧！ 发问：看到这么美的花，谁愿意来说一说 自己的感觉！谁能用一个词语，来形容一下你看到的花！ 同学们说的特别好， 我们看到了五彩斑斓，形态各异的花朵，我们今日所学的内容， 就和花相关也 用到了方才一位同学所形容的词语，茂盛，今日我们就来学习第五课： 《茂盛的 花》。引出课题 （二）出示课题：《茂盛的花》板书：茂盛的花 我们要画茂盛的花，第一，要 认识一下一枝花。 (培育学生研究与合作学习的能力，认识不一样栽花的名称及 外形特色) （三）研究式的学习活动 1、出示课件：赏识花的图片。 （1）请同学们认真地察看这些花，看每枝花是 由那几个部分构成的？（学生回答） 动画出示：花的构成 花头 花茎 花 叶发问：一枝花，最美的是哪里？（花头），所以，我们在画花的时候，要把花 头画大画漂亮。 2、教师演示画花的方法。（1）画花头：花儿最美的是花头，我们来察看一 下花头有哪些形状。它的颜色有什么特色呢？花头的形状：扇形五角形心 形圆形椭圆形三角形花头的色彩：色彩丰富娇艳醒目（2）画 花茎，花茎是连结花头和花叶的，我们要画出用婀娜多姿的形态，花茎用双竖线 条来表现，有必定的弧度，看起来更美。（3）画花叶：察看叶子的形状叶子 特色三角形圆形椭圆形小结：花给人们的生活带来了美感，我们忍不 住要用手中的画笔把它们画出来。我们画出来的花，和实质中花的样子， 是有所不一样的，能够采纳夸张的手法来表现，还能够加入自己的想像，更能够拟人化的画出自己心中的花。下边我们看一组绘画花卉。 3、如何表现茂盛的花？ 我们今日要画出茂盛的花，如何才是茂盛，如何才能画出茂盛的样子呢？请同学 们看图：（1）看课件：这两幅图中哪幅图中的花更多，为何？(培育 学生剖析问题的能力)如何更茂盛？（重叠、遮挡）小结：花要画的多，有大 有小，有高有低，前后遮挡。大家说的真好，小蝴蝶都来给我们家喝采了！板 书：数目多，要有前后的遮挡关系。 2）教师演示添花：(解决教课难点)我们在一片草地上，画出一座茂盛的花园，第一，画出前面第一排的花，花头画的大一些，画出各样形状的花头的花， 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 要画的有高有低，这样更有层次感。而后画后边的花，注意穿插到第一排花两花之间。近处的花画大，远处的花画小一点。被遮住的部分，不用画出来。使得花 儿占满整个画面。看了老师画的，大家想不想画呢？在我们画以前，再欣 赏一下大师的作品好和其他小朋友的作品，看一看，或许会给你带来灵感呢！，4、课件：赏识作品（在所学知识的基础上，培育学生的赏识能力。） （1）我们来看看中外画家所画的茂盛的花。（出示课件）我们赏识到的是中外 艺术大师所画的茂盛的花，中国画家，用我们中国传统的水墨画的形式来表现， 外国画家，一般用油画的手法来表现，固然表现手法各不同样，可是都向我们展 示了花的茂盛和漂亮。不论是树上的花、花园里的花仍是在花篮里的花都开得 很茂盛。前面的花挡住了后边的花，有的叶子也挡住了花，使得这些花千姿百态， 色彩丰富。 （2）赏识学生作品： 赏识完艺术大师的作品，我们看一看同龄的小伙伴，他 们是如何表现出茂盛的花的！ 5、下边，终于轮到我们大显神通的时候了，我们也要用自己手中的彩笔，绘制 出自己心中的茂盛，漂亮的花！花仙子飞来了，她想提示一下同学们，如何能画 出一幅茂盛的花。我们读一读她的话：用绘画表现方式画出一幅茂盛的花 1、 花朵大，数目多。2、尽量充满画面。3、选择线描或涂色的形式进行表现。 4、 作业达成的要又快又好 花仙子的叮嘱要记着哦！下边大家开始作画。 (四)学生实践，教师指导 （1）指导学生在造作业时进一步理解茂盛的花。 (2） 注意画面的饱满、紧凑。 (3）注意前后遮挡关系。 （五）作品展现好了，在同学们的巧手下已经是繁花绽放了，谁愿意到前边来展现你的画面，若是你是一只蝴蝶，你愿意飞到哪簇花丛中起舞？假如你是一只小蜜蜂，你愿意到那朵花上采蜜？为何?（让学生自