专题05 一元一次不等式中的压轴题(1)(原卷版) -七年级数学下册考点培优训练(苏科版,一元一次不等式).docxVIP

专题05 一元一次不等式中的压轴题(1)(原卷版) -七年级数学下册考点培优训练(苏科版,一元一次不等式).docx

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专题05 一元一次不等式中的压轴题(1) (满分120分 时间:60分钟) 班级 姓名 得分 一、选择题: 1.运行程序如图所示,从“输入整数x”到“结果是否>18”为一次程序操作,若输入整数x后程序操作仅进行了两次就停止,则x的最小值是( ) A.4 B.5 C.6 D.7 2.已知非负数 x,y,z 满足,设 W = 3x-2y + z,则 W 的最大值与最小值的和为( ) A.-2 B.-3 C.-4 D.-6 3.若均为自然数,则关于的方程的解共有( )个(表示不超过实数的最大整数) A.1 B.2 C.3 D.4 4.已知关于、的方程组其中,给出下列说法:①当时,方程组的解也是方程的解;②当时,、的值互为相反数;③若,则;④是方程组的解,其中说法正确的是( ) A.①②③④ B.①②③ C.②④ D.②③ 5.如图,按下面的程序进行运算,规定程序运行到“判断结果是否大于30”为一次运算.若运算进行了3次才停止,则x的取值范围是( ) A. B. C. D. 6.若关于x的不等式mx- n>0的解集是,则关于x的不等式的解集是( ) A. B. C. D. 7.在数轴上,点表示1,现将点沿轴做如下移动:第一次点向左移动3个单位长度到达点,第二次将点向右移动6个单位长度到达点,第三次将点向左移动9个单位长度到达点,按照这种移动规律移动下去,第次移动到点,如果点与原点的距离不小于30,那么的最小值是( ) A.19 B.20 C.21 D.22 二、填空题 8.若不等式对一切数x都成立,则a的取值范围是________. 9.已知非负实数满足,记.则的最大值减去最小值的差为________. 10.已知关于x的不等式组的所有整数解的和为﹣9,m的取值范围为_________ 11.对于实数,,我们定义符号的意义为:当时,.当时,;如:,=2,若关于的函数为,则该函数的最小值为__________. 12.定义:给定两个不等式组和,若不等式组的任意一个解,都是不等式组的一个解,则称不等式组为不等式组的“子集”例如:不等式组:是:的“子集”. (1)若不等式组:,,其中不等式组_________是不等式组的“子集”(填或); (2)若关于的不等式组是不等式组的“子集”,则的取值范围是________; (3)已知为互不相等的整数,其中,,下列三个不等式组:,,满足:是的“子集”且是的“子集”,则的值为__________; (4)已知不等式组有解,且是不等式组的“子集”,请写出,满足的条件:________________. 13.已知不等式组的解集中任意x的值都不在1<x≤4的范围内,则m的取值范围是_______________. 三、解答题 14.先阅读理解下面的例题,再按要求解决问题. 例题:解一元二次不等式. 解:∵, ∴. 由有理数的乘法法则“两数相乘,同号得正”,有 ①解不等式组①,得 ②解不等式组②,得, 故原不等式的解集为或, 即一元二次不等式的解集为或. 问题:(1)求关于x的两个多项式的商组成的不等式的解集. (2)若a,b是(1)中解集x的整数解,以a,b,c为为边长,c是中的最长的边长,①求c的取值范围:②若c为整数,求这个等腰的周长. 15.如图,数轴上有、、、四个点,分别对应的数为、、、,且满足、是方程的两根(),与互为相反数, (1)求、、、的值; (2)若、两点以6个单位长度秒的速度向右匀速运动,同时、两点以2个单位长度/秒向左匀速运动,并设运动时间为秒,问为多少时,? (3)在(2)的条件下,、、、四个点继续运动,当点运动到点的右侧时,问是否存在时间,使与的距离是与的距离的4倍?若存在,求时间;若不存在,请说明理由. 16.某市出租车的计费标准如下:行程3km以内(含3km),收费7元.行程超过3km,如果往返乘同一出租车并且中间等候时间不超过3min,超过3km的部分按每千米1.6元计费,另加收1.6元等候费;如果返程时不再乘坐此车,超过3km的部分按每千米2.4元计费.小文等4人从A处到B处办事,在B处停留时间在3min之内,然后返回A处.现在有两种往返方案: 方案一:去时4人同乘一辆出租车,返回都乘公交车(公交车票为每人2元); 方案二:4人乘同一辆出租车往返. (1)若A,B两地相距1.2km,方案一付费_____元,方案二付费______元; (2)若A,B两地相距2.5km,方案一付费_____元,方案二付费______元; (3)设A,B两地相距x km(x<12),请问选择那种方案更省钱? 17.对于一个数x,我们用表示小于x的最大整数

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