【中小学】五上五下第2课学会沟通交流第1课时正确对待不同看法教学设计公开课教案教学设计课件.docxVIP

《2 学会沟通交流》第 1 课时教学设计 授课教师 xxx xx xxxxxxxx小学 xx 道德与法治 适用对象 五年级学生 备课团队 xxxxxxxx小学道德与法治xx备课团队 教学内容 xxx审定义务教育教科书人教版小学道德与法治五年级上册第一单元第 2 课 《学会沟通交流》第 1 课时。 教材内容分析 《学会沟通交流》一课由三个板块组成：“正确对待不同看法”“真诚坦率很重要” “与人沟通讲方法” 。本课是第一课时，教学内容是引导学生用合理的态度看待不同的 看法，树立正确的情感态度价值观，为下文的学习奠定基础。课堂上，让学生知道，每 个人对问题都有自己的看法，这是合理的，当我们与别人的看法产生矛盾和冲突时，要 理解不同观点产生的原因，学会接纳和包容，合情合理地对待分歧。本课的教学逻辑设计：从生活常见事例的分析中，教育学生懂得每个人会因喜好、 经历、年龄等原因，对同一件事产生不同看法是很正常的，没有对错之分，引导他们认 同分歧的合理存在。在此基础上，引入校园生活中容易产生分歧的事件、同学交往间经 常产生矛盾的情景，让学生感知看法无法统一并产生冲突的情况下，个人的态度对于事 情的解决有着至关重要的作用。教育学生要理性分析不同意见产生的原因，掌握正确看 待不同看法的正确方法，用合情合理的态度对待分歧。 xx分析 小学五年级是价值观初步形成的阶段，独特的