初中语文猫教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中语文猫教案 初中语文猫教案 第一篇 教学目标  品味“说它……吧〞，“蹭〞，“……踩印几朵小梅花〞，“生机勃勃〞等词句，学习精彩的语言。培育学生遣词造句的能力。  了解是怎样抓住猫的特点，真实具体地进行描写。借助课文内容与插图，培育学生的想象能力、思维能力。  教具预备：课文插图。  教学过程：  一、复习引入  教师：说说课文第四自然段讲了什么?从哪些句子可以看出?写出了什么样的感情?  指名回答。(讲大花猫小时候逗人爱。写出对猫的宠爱之情。)  教师：昨天，我们学了小时候的猫，如今大家来完成一项练习。  小时候的猫很(淘气)，它是那样的(生气勃勃)，(天真可爱)，我特别(喜爱)它。  教师：你喜不喜爱老舍先生家的猫?为什么?同学们可能会觉得我们平常见过(或养过)的猫没有老舍先生家的可爱，那是为什么呢?我们一起来认真阅读课文，就会找到答案了。  二、自学课文  提出要求。  ⑴自由读课文第一至第三自然段，说说这三个自然段是围绕哪一句话写的?  ⑵大花猫的奇怪性格表达在哪里?找一找，用横线画出来。  学生自学。  自学反馈。