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摘要
为适应时代发展和顺应教育趋势，我国进行了新一轮教育。在课程标准提出“教学过程重实践”、
“倡导探究式学习”的理念和培养学生生物学核心素养的宗旨。教材是课程标准的载体，新教材中的“探究实践” 栏目是一个以实验为基础的栏目，生物学本身又是一个以实验为基础的学科，在培养创新型人才方面起着重大作用。通过查阅文献发现，近年来对19年版教材中的“探究实践”栏目的研究较少，结合之前针对04年版的有关探究栏目的研究，笔者对19年版教材中的“探究实践”栏目展开了研究，调查教师和学生对该栏目的认识以及实施现状，分析该栏目的设置情况和作用，并开发一些针对该栏目的教学案例，帮助中学生物老师们应用该栏目教学
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