第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件（共42张PPT） 2023—2024学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

首届诺贝尔奖颁发;诺贝尔奖;诺贝尔奖是以瑞典著名的化学家、工程师阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产（3100万瑞典克朗）作为基金在1900年创立的，该奖项每年会以基金利息或投资收益，授予世界上在经济学、物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业这些领域对人类做出重大贡献的人或团体。;1.了解课文内容，理解作者通过新闻事实传达出的观点； 2.品味语句，掌握消息在语言表达上的特点； 3.学习消息的“倒金字塔结构”，学会阅读新闻。;路透社是英国最大的通讯社，也是国际性通讯社之一。它的前身是1851年10月创办于伦敦皇家交易所的路透办事处，以报道商业信息为主。1916年改为“路透社”，总社设立在伦敦，主要报道国际新闻，它素以快速的新闻报道被世界各地报刊广为采用而闻名于世。;1.如何迅速了解新闻内容？ 2.如何全面把握新闻内容？;六要素;;;标题：首届诺贝尔奖颁发 导语：第一段（交代了颁奖的时间，颁发者和颁奖机构和颁奖对象） 主体：第二、三段（首届诺贝尔奖的获得者及其贡献；诺贝尔奖颁发的机构、时间和地点） 背景：第四段（进一步介绍资金来源，资金管理权和评议奖的分离）;;《首届诺贝尔奖颁发》报道了1901年首届诺贝尔奖颁发情况，新闻一一介绍了首届获奖者的情况及颁奖机构、时间、地点，也补充交代了诺贝尔奖的由来及资金管理权和评奖权分离的情况。;1.迅速了解新闻内容：看标题，读导语，抓要素，了解大致内容。 2.全面把握新闻内容：阅读新闻主题，理清新闻结构。;思考：“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”属于消息的什么成分？在消息中起什么作用？;思考：“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”属于消息的什么成分？在消息中起什么作用？;;首先开门见山点出了颁奖人，颁奖机构以及事件，“首次”二字揭示了本次颁奖的重要意义。其次交代了诺贝尔奖的来历及其具体分类和获奖条件，便于读者了解诺贝尔奖的相关知识。;;一一列举这些信息，使新闻事实表述得更准确，体现了消息语言的准确性和真实性。诺贝尔奖首次颁发的获奖情况是万众瞩目的，详细介绍这些信息，既符合读者的阅读心理，又能凸??诺贝尔奖的科学性，与语言的简洁性不冲突。;;颁奖机构：4个机构（瑞典3个，挪威1个） 奖金来源：按诺贝尔遗嘱建立的基金 颁奖时间：每年12月10日（诺贝尔逝世周年纪念日） 颁奖地点：瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆;;第4段交代了消息背景，介绍了颁奖资金的来源，说明资金管理权和评议权的分离。资金管理权和评奖权的分离能够有效保证诺贝尔奖评奖的公正性。也有利于读者了解和认识诺贝尔奖，从而了解到诺贝尔的贡献。;如果让你给消息的正文排序，你将如何排列导语、主体、背景的顺序呢？;;;;“倒金字塔结构”：也称“倒三角结构”， 它犹如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名，是消息写作中最常用的一种结构方式，即按先重要后次要的顺序来写。它多用于事件性新闻。 优点： 1.便于作者编辑修改，保留重要信息； 2.便于读者迅速获取最新、最重要的信息。;我国科学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖 电子新华网北京时间10月5日消息，83岁的科学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖，成为国内第一位获得诺贝尔科学类奖项获得者。;据诺贝尔奖官网最新公布消息，诺贝尔生理学或医学奖颁给三位医学家，他们分别是:威廉-C·坎贝尔和大村智和我国的女药学家屠呦呦。威廉-C·坎贝尔和大村智两人是因发现治疗蛔虫寄生虫感染的新疗法，而屠呦呦因发现治疗疟疾的新药物疗法，三人共同获得2015年诺贝尔医学奖。 这是中国科学家因为在中国本土进行的科学研究而首次获诺贝尔科学奖，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。;我国科学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖 电子新华网北京时间10月5日消息，83岁的科学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖，成为国内第一位获得诺贝尔科学类奖项获得者。;据诺贝尔奖官网最新公布消息，诺贝尔生理学或医学奖颁给三位医学家，他们分别是:威廉-C·坎贝尔和大村智和我国的女药学家屠呦呦。威廉-C·坎贝尔和大村智两人是因发现治疗蛔虫寄生虫感染的新疗法，而屠呦呦因发现治疗疟疾的新药物疗法，三人共同获得2015年诺贝尔医学奖。 这是中国科学家因为在中国本土进行的科学研究而首次获诺贝尔科学奖，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。;倒金字塔结构，有利于人们快速筛选信息，符合消息时效性强的特点，这个特点也使得消息在语言上与一般文学作品不同。文中有很多词句，分别体现了消息语言的不同特点，请研读课文，仔细揣摩文中消息语言的使用特点。;客观性： 1.德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面卓有成就。 2.法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。;准确性： “德国的伦琴（物理学奖）他发现了X射线。” “发现”