第1课《春》课件（31张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

情境导入两个黄鹤鸣翠柳，一行白簿上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》 京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？—— 王安石《泊船瓜州》情境导入夏赏绿池荷秋饮黄花酒冬吟白雪歌春游芳草地作者生平馆 朱自清(1898～1948),原籍浙江绍兴,生于江苏东海,现代著名的散文家、诗人、民主战士。有诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》等。1948年8月12日,朱自清在贫病交加中逝世于北平。 毛泽东高度评价他说：“我们中国人是有骨气的。……朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’。……我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他表现了我们民族的英雄气概。”合作探究1.文本探究 本文结构上有什么特点？梳理课文的思路，归纳各部分内容结构上的特点是总——分——总可分三个部分第一部分（第1、2）：总写盼春第二部分（3~7）：分别描绘春草、春花、春风、春雨、迎春五幅画。第三部分（8~10）总写赞春，赞美了春的新、美、力。重点字词迷 藏 朗 润 蓑 衣 烘 托 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 抖 擞 黄 晕 水 涨 酝 酿 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 应 和 捉迷藏 ?薄 烟 窠巢 散 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆sǎn散文散sàn分散味薄báo薄bò薄荷bó薄利多销口诀：薄（ bò ）荷油味不薄（ báo ），很受欢迎，但要薄（ bó ）利多销。润湿：应和：寻常：逼眼：抖擞：健壮：(土壤、空气等)潮湿而润泽。本课指声音相呼应。平常，普通。引人注目，醒目。振作。强健。整体把握春盼春绘春赞春课文可以分为几部分？（1）（8-10）（2-7）盼春 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 提问：作者的心情怎样？（急切、喜悅）运用了什么修辞手法？(拟人)思考：第2自然段总写春的轮廓,运用了什么修辞手法？ 第3-7自然段分写各种春景，请用恰当的词语为每一段加上一个标题。34567让我们来共同欣赏作者那如诗如画的语言。春草图小草偷偷地从土里钻出来 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。作者怎样描写春草的？手法？用词？春草图体现在文中哪些词语上？分别写出了春草的什么特点？“偷偷地”“钻” 旺盛的生命力“嫩嫩的”“软绵绵的” 柔嫩“绿绿的” 生机勃勃“一大片一大片满是的” 旺盛、多 嫩、绿、多、生机勃勃情态：质地：颜色：长势： 特点： 他们都处在生命中最富有生气,最活泼的时期,这个时期的生命力最为旺盛。 在春草图中,作者将小草的画面和小孩子的画面组合在一起,也就是将两个最富有生命力的景象组合起来,交相辉映,使得整个春草图显示出了一派生机勃勃的景象。春花图桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。观察景物必须“五官开放”，作者是怎样通过感官角度来描绘春风的特征的?春风图触觉——春风的柔和（像母亲的手抚摸着你）嗅觉——春风的芳香（泥土的气息、草味、花香）视觉、听觉——春风的和悦（鸟