口语交际 走进他们的童年岁月 部编版五年级语文下册.pptVIP

注意： 每组派代表向老师提问，注意提问者要边听边记录。 注意事项 (1)提问的时候，要注意使用礼貌用语。 (2)要认真、耐心地听别人讲话，一边听一边作简单的记录，不要随意打断别人，不明白的地方或感兴趣的内容可以适当追问。 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 走进他们的童年世界 统编版 语文 五年级 下册 口语交际 让我们走进他们的童年，了解他们小时候的故事吧。 你最想了解哪位大人的童年呢?为什么？ 参照范例，学习提问 阅读书中的两个问题清单，比较课本中的两个问题清单，说一说：提问的人主要想了解关于大人们童年生活哪方面的内容？ 从不同的方面提问 围绕一个话题提出多个问题 顺着问题清单的提问方向，还可以提出一些什么问题？ 最要好的小伙伴是谁？ 最爱读的课外书是什么？ 最喜欢吃的零食是什么？ 玩具的来历是怎样的？ 自己动手做过什么玩具？ 提问时，既可以从不同方面提出自己感兴趣的问题，也可以围绕某个主题设计相关联的一组问题。可以根据自己想要了解的内容选择不同的提问方式，如果想要全面了解大人的童年生活就可以采用第一种提问方式，如果想要对某一方面进行深入了解，就可以采用第二个提问方式。 小结提问的方法 明确训练任务：了解老师的童年生活。 学生分小组讨论，拟定问题清单。 拓展思路： ①要向老师提哪一方面的问题； ②是围绕一个话题展开，还是从不同的方面进行提问； ③怎样提问才能获取有价值的信息。 选择对象，拟定问题清单 注意： 每组派代表向老师提问，注意提问者要边听边记录。 ①记要点，用关键词语的形式记录主要信息，如时间、地点、人物、事件。 ②记亮点，对方说话中有意思或者引发自己疑问的地方记下来。 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG * *