口语交际：我们都来讲笑话 部编版五年级语文下册.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 我们都来讲笑话 统编版 语文 五年级 下册 口语交际 一个三年级的小朋友一回到教室就告诉老师：“老师，树下有好多蚂蚁！” 老师点点头，忽然想到蚂蚁(ant)这个词的英语一开学就教过了，想看看小朋友是否还记得，便问：“那蚂蚁怎么说？” 小朋友一脸茫然，过了一会儿才回答说：“蚂蚁，它，它没有说话！” 一则小笑话，不仅能把我们逗笑，让我们放松心情，还能让我们学到知识。多好啊。今天，我们一起来说说笑话，一块儿分享笑话带给我们的乐趣。 互相交流，了解笑话 笑话是一种经过艺术加工的语言形式，是艺术化的语言。笑话具有篇幅短小，故事情节简单而巧妙，往往出人意料，给人突然之间笑神来了的奇妙感觉的特点。大多揭示生活中乖谬的现象，具有讽刺性和娱乐性。其趣味有高下之分。 笑话从哪儿来 笑话可以是网络、书籍和报刊上看到的笑料，也可以是从别人那儿听来的，还可以是生活中的一些真实经历。 讲笑话的技巧 （1）熟记笑话：把看到的、听到的笑料牢牢记在脑子里，才能讲得清楚，让别人听得明白。 （2）不笑场：讲笑话时自己先笑了，别人可就不笑了。 （3）不重复，克服口头禅：讲笑话的时候要尽量说得流利一些，让别人更爱 听你讲的笑话。 （4）表现人物的神情、语气、动作：能让听笑话的人身临其境。 讲笑话前，要熟记笑话的内容；讲的时候语言要流畅，克服重复、口头禅等口语习惯；要沉住气，自己不能笑场；还要尽可能表现出笑话中人物的神态、动作和语气。掌握了这些技巧，你就能讲好笑话。 提出要求，选择笑话 小组同学互相交流，说说应该选择什么样的笑话？ （1）选择的笑话在内容上一定要幽默有趣。 （2）选择的笑话情节比较简单，形式要短小精悍。 （3）所选笑话还要语言浅显易懂。 （4）所选笑话一定要内容健康的，最好能蕴含一定生活道理。 小组练习，全班展示 从你收集的笑话中选择你认为最有趣的一则，给小组成员讲一讲，讲的时候记得要用上“秘诀”。讲完后互相提提建议，看怎么能讲得更好，再评一评谁是最佳听众。 小组推选代表在全班展示 （1）讲述中因紧张出现的口头禅、重复、语速过快、局促不安、面无表情等情况提醒学生稍作停顿，不要紧张，想好后再讲。 （2）把注意力放在自己如何讲好笑话上，时刻提醒自己是讲述者，不要被笑话本身的内容所吸引。 注意： 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG * *