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word 版 高中物理
[建体系· 知关联]
[析考情· 明策略]
纵览2020年部分省市等级考物理试题,恰当选取背景素材,
考情分
将“立德树人”的要求融入到物理解题过程中。
析
相关知识由选考变为必考,考查题型可能为选择题或计算题。
1.分子动理论、理想化模型
素养呈 2. 固体、液体、气体的性质、热力学定律
现 3.理想气体状态方程、气体实验定律
4.汽缸模型、液柱模型
1.分子动理论
素养落 2.从微观角度分析固体、液体和气体的性质
实 3.气体实验三定律及理想气体状态方程
4.热力学定律
考点 1| 分子动理论 内能
新储备·等级考提能
一、突破三个重点
1.微观量的估算
1 / 14
word 版 高中物理
V
(1)油膜法估算分子直径:d =
S
V为纯油酸体积,S为单分子油膜面积。
m V
(2)分子总数:N =nNA = ·NA = NA 。
Mm Vm
V
[注意] 对气体而言,N ≠ 。
V个
(3)两种模型:
4
球模型:V= πR3(适用于估算液体、固体分子直径)
3
3
立方体模型:V=a (适用于估算气体分子间距)
2 .分子热运动的实验基础:扩散现象和布朗运动
现象 扩散现象 布朗运动 热运动
活动主
分子 微小固体颗粒 分子
体
分子的运动, 比分子大得多的微粒的 分子的运动,
区别 发生在固体、液体、 运动,只能在液体、 不能通过光学显微镜直
气体之间 气体中发生 接观察到
共同点 ①都是无规则运动;②都随温度的升高而更加激烈
联系 扩散现象、布朗运动都反映无规则的热运动
3.物体的内能
(1)等于物体中所有分子的热运动动能与分子势能的总和,是状态量。
(2)对于给定的物体,其内能大小由物体的温度和体积决定。
(3)物体的内能与物体的位置高低、运动速度大小无关。
二、掌握两个关系
(1)分子力与分子间距的关系、分子势能与分子间距的关系。
(2)分子力做功与分子势能变化 的关系。
阿伏加德罗常数是联系宏观与微观的桥梁,掌握宏观与微观的联系。
新案例·等级考评价
[案例 1] 物体的体积变化时,分子间距离会随之变化,分子势能也会发生变化 。
已知两分子间的斥力和引力的合力F与分子间距离r 的关系如图中曲线所示 , 设有A 、
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