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村居语文教学教案【5篇】  村居语文教学教案（篇1）  教学目标：  1．学会本课3个生字，认识4个生字。了解词语的意思。  2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。  3．想象诗中描绘的情景，练习口头表达。  教学重点：  学会本课生字，熟读、背诵课文。  教学过程：  一、复习导入  1．你们学过很多古诗了，能想想哪些是写春天的吗？请你背给大家听。  2．今天我们又要来学习一篇写春天的古诗。（板书课题）  3．这首诗是高鼎写的，这是诗人居住在乡村写下的一首诗，所以题目是《村居》。  二、图文结合、初知大意  1．出示插图，说说你看到了什么？（草儿萌芽，柳树被风轻拂，孩子们正在放风筝。）  2．这首古诗写的就是这美丽的景色。请大家自己去读读吧。  三、学习生字  1．正字音。注意“趁”是翘舌音，前鼻音，“纸”是翘舌音。  2．指导书写。  趁：走字底，最后三撇要写得短而倾斜。  纸：右边是“氏”不要加一点，易和“低”字相混。  3．学生自由练习，老师巡视指导。  4．出示要求认读的四个字。开火车读。  四、感情朗读，了解诗意  学习一、二句  1．指名读第一句。其他同学想想这句诗写了些什么？  2．指名说，老师补充。（二月，青草茁壮的成长，黄莺飞来飞去）  3．齐读第一句。指导