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自然界中的水教案设计
自然界中的水教案设计
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《自然界中的水》教学设计
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一、教材分析
〔一〕教材内容
本节内容是在学生生疏身边的物质空气、氧气、二氧化碳的根底上进一步生疏身边的物质水，从水的分解和水的合成两个相逆的变化来探究水的组成，从元素的角度理解水的组成，并介绍如何净化水。
〔二〕地位作用
本节内容使学生更为感性的生疏到化学争论的内容是物质的组成与构造、性质与变化、用途与制法。既是对前面学习的纯洁物与混合物、化合反响与分解反响的稳固，又为后面学习物质的组成做好铺垫。
二、教学目标
〔一〕学问与技能目标
生疏水的组成，通过水的分解、水的合成两种变化分析水的组成；
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