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永不褪色的玫瑰
谈谈教师教学语言艺术
●史 玲
苏霍姆林斯基指出： “教师的语言修养在极大的程度 该属于学生的“舞台”当作自己的演
上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”有人要求教 讲 阵 地 ， 且 不 问 他 的 话 语 中 有 无 水
分 ， 就那旁若无 人 唾沫星子乱飞 的 样
师的教学语言应融播音员的清晰、相声大师的幽默、评书
演员的流利、“故事大王”的激情于一体。这是教师教学语
子就足以让人生厌。
三、和谐
言的理想境界，要求所有教师都达到这种境界是不可能
徐 疾 相 间 应 该 是 教 师 课 堂 语 言
的，
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