604下班级计划分析和总结.docxVIP

班级学期工作计划 六（4）班有学生28人，其中男同学15人，女同学13人。这个班级男女生分化比较厉害，女同学比较班 遵守纪律，能管得住自己，同时班级的集体荣誉感比较强，但是也有几个女同学比较娇气，不能吃亏， 级 经常和男同学为一点小事就吵架，没有谦让的意识。而且女同学的成绩明显不如男同学。而男同学比较 现 调皮，静不下来，自我管理能力比较薄弱，其中有2—3个男同学会出现打架的现象，老师不在就会吵吵状 闹闹，不服班干部的管理，但是这几个男同学的脑子都是比较灵活的，作业速度也是比较快的，布置的及 任务一定需要老师的监督才完成。总的来说经过一定时间的管理，班级的整体面貌有了改变，同学们的学 上进心增强了，特别是与其它班级的竞争能力明显增强，守纪方面也有所改观。但是整个班级体育锻炼生 情况还是不够，班级的阳光体育优秀率比较低。 情 针对以上的班级情况，所以，这一学期主要着重点在于培养自我意识与自主能力。希望能通过多方况 面开展的活动，以及全员参加的形式加强对学生的薄弱环节的锻炼与培养，争取能使他们意识到自己能分 力的重要性、自己在班级中的重要性，从而在发展他们的能力的同时，增进集体与自我的关系意识，培析 养集体荣誉感以及对集体的关心。这样就使纯粹的能力培养融入了更多的人文因素，使之上升到情感的 培养领域。 平时多强调学生学习《小学生成长记录手册》上的日常行为规范 ，进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与，自我管理，自我服务等多种活动模式，使学生中涌现出一大批“道德标兵”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。保证学生的行为习惯，懂得明礼 诚信，使学生的综合素质在平时就能有意识的养成。 班 开展多样生动的主题班会、班会课和心理辅导、荣辱观教育课，丰富学生的业余生活，培养学生 级 素质，同时发展学生各方面的能力。 管 培养优秀的班干部，在各方面督促班级纪律、学习等，使学生通过自主管理，更有效的提高整个 理 班级的素质，继续开展“1 帮 1”的活动，抓好班级“小骨干”、“小老师”的培养和后进生工作，通过 目 活动的开展，加强学生思想交流，互帮互学，增进同学之间的友谊，培养学生的工作能力。 标 继续抓好学习困难学生的转化工作，认真了解学生具体情况，多与学生进行思想交流，帮助学生 端正学习态度，放下思想包袱，提高学习成绩。 加强和其他学科老师的联系，及时了解班中学生的情况，适时进行谈话，及时解决疏导学生的问题，使学生健康快乐地成长。 （一）抓好常规工作，促进学生文明成长。 强化养成教育。以“争当四好少年”为载体，结合《中小学生守则》和《小学生日常行为规范，》开展“争做四好少年，争当道德标兵”活动，争当“文明礼仪示范中队”，并且引导学生做到从自身的 班 礼仪形象做起，为其他同学做出榜样。如：坐、立、行的姿势；负责带领全校同学做眼保健康操、室内 级 操和广播操等。坚持每周评出班级，并争取做道德示范班。 学 继续开展“我是班级的小主人”，实行我为人人，人人为我的班级价值观。 期 在班级管理中实行值日班长轮岗负责制，每个同学都有机会管理班级，并且每个同学都有自己的 主 责任区：分设学习委员（2名）负责：早读（语文、英语），板报维护员（2名），仪表监督员（1名）， 要 节能队长（1名），图书管理员（2名），班级卫生总管（2名）餐厅和教室各一名，讲台整理员（1名）， 活 卫生角整理员（1名），柜子整理员（2名）一边一个，病事假登记员（1名），门管理员（1名），窗管 动 理员（1名），班级体育健康监督员（男女各2名），黑板报管理员（1名），眼保健操检查员（1名）， 及 班级形象大使（1名），收发作业管理员（语数其他3名），窗台管理员（1名），桌椅管理员（2名）， 班 这样班级的人，人人有事干，事事有人干，每个人都有自己的任务，增强学生的责任感和为他人服务的 级 意识。 管 做好板报、教室布置工作，做到环境育人。 理 这个学期我把布置教室和板报完全交给学生，按照假日小队的形式，把班级分成 4支小队，每个小 队有两个队长负责，负责一次出板报，一次布置教室的任务，让班中的学生进行打分（分美观、实用、教育意义三方面），期末结束后进行评比奖励。积极鼓励学生对学校的一报一刊投稿，引导学生对报刊 进行学习，发挥报刊、教育环境的最大作用。 上好每一次阵地课，培养学生的综合素质 本学期学校为每周五下午的阵地课开展规定内容，围绕这个内容，进行制定 主题队会：3 月确定班级目标，个人目标：争当优秀毕业生，4 月：追寻红色记忆，学习英模精神；5 月：唱响五月赞歌，争当品质少年；7 月：积极搭建平台，展示师生风采。 心理辅导课：3 月团队辅导，4 月“沟通从心开始”，5 月“美好的青春”，青春期教育，6