幼儿园古诗亲子情景剧教案.docxVIP

幼儿园古诗亲子情景剧教案 一、教学目标 能够通过表演古诗亲子情景剧的形式，加深幼儿对古诗的了解和记忆； 培养幼儿合作意识，提高其语言表达及表演能力； 促进幼儿与家长之间的亲子互动，增进亲子关系； 培养幼儿对中华民族优秀文化的认同感和兴趣。 二、教学内容 《静夜思》 三、教学准备 教具：教学课件、古诗课堂剧服装、道具； 布置课堂环境，搭建课堂舞台； 相关音乐和乐器。 四、教学过程 （一）导入 老师将《静夜思》的诗句贴到互动白板上，让幼儿自由地猜测、阐述，渐进的让幼儿了解这首诗的基本意义。 （二）演绎 老师手持一把符合古诗主题的道具，一边弹奏古琴，一边背诵《静夜思》。 接下来，老师将表演时间交给幼儿家长团队，让他们扮演主人公，通过表演形式，将古诗演绎出来。 （三）复述 在完成表演后，老师和家长可以带领幼儿进行一轮快速的复述，帮助幼儿记住古诗的内容。 （四）探究 通过古诗的表演和复述，老师可以发挥幼儿的好奇心，让他们发现古诗之中的奥秘，并引导他们进行思考和探究。 （五）归纳 最后，幼儿和家长一起总结今天所学习的内容，归纳古诗中蕴含的深意，并以小结的形式结束本节课的教学。 五、教学反思 本次课程中，孩子们参与积极，表现出色，课堂互动气氛活跃，达到了预期的教学目标。同时，在亲子教育的基础上，实现了幼儿和家长之间的情感交流和增进亲子关系，形成了更加紧密和谐的家园共育模式。但也要改进教学方法，提高幼儿的表演能力和归纳能力，加强对细节的关注和呈现。