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幼儿园跟着伙伴走教案 教学目标 帮助幼儿了解小组合作的重要性 激发幼儿合作意识和团队意识 培养幼儿的社交技能和互助精神 增强幼儿的自信心和判断力 教学步骤 第一步：介绍小组合作 教师向幼儿介绍小组合作的优点，例如分工协作、互相帮助、共同进步等。 用生动形象的实例来说明小组合作的过程和成果，激发幼儿的兴趣和好奇心。 第二步：分组与指导 将幼儿分成小组，每组3-4人。 教师指导幼儿选择小组合作对象，并发放组员名单。 向幼儿解释合作过程和要求，鼓励幼儿自主协商分配工作。 第三步：实践演练 教师将幼儿带到教室外，让其中一位组员带领其他组员实现一个简单任务，比如从教室出发，到操场转一圈，然后回到教室。 教师通过观察幼儿合作的过程，帮助他们理解小组合作的核心理念和有效方法。 第四步：总结与反思 组员回到教室，讨论小组合作的经验和感受。 教师引导幼儿回顾合作过程中遇到的问题和解决办法，并进行总结和反思。 教师引导幼儿发表对小组合作的看法和感受，并鼓励他们尝试寻找小组合作的机会。 教学评估 根据小组成员发言和教室外观察情况，评估幼儿是否能主动协商工作分配，是否能有效沟通合作。 根据反思讨论，评估幼儿是否有意识地理解、应用小组合作的优点和方法，是否能通过小组合作促进个人的成长和团队的进步。 教学扩展 引导幼儿选择自己喜欢的游戏或活动，组成小组，在实践中体验小组合作的乐趣和成果。 小组合作的过程中可能会出现的问题和方案的制定等进行深入探讨和实践。