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PAGE1 / NUMPAGES1 幼儿教育著作读后感七篇大全 《童年的隐秘》是一本风靡全球的幼儿教育名著，对幼儿之谜进行了非常有益的探究和解答。它是现代意大利闻名幼儿教育家蒙台梭利1936年7月在英国牛津召开第五次国际蒙台梭利会议之际出版的。在这本书中，蒙台梭利...下面是我收集整理的幼儿教育著作读后感七篇大全，仅供参考，大家一起来看看吧。  篇一 幼儿教育著作读后感 《童年的隐秘》是一本风靡全球的幼儿教育名著，对幼儿之谜进行了非常有益的探究和解答。它是现代意大利闻名幼儿教育家蒙台梭利1936年7月在英国牛津召开第五次国际蒙台梭利会议之际出版的。  在这本书中，蒙台梭利博士具体而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，揭示了成年人对儿童心理发育的忽视和抑制。提出了儿童发育中有一个“敏感期”的观念，刻画了儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、观看力等方面的发育特征，是一本了解儿童发育和成长隐秘的最生动的著作。  在“节奏”一节里，蒙台梭利博士提到许多成人留意的是他自己行为的外在目的，并依据自己的想法来确定采纳何种方法。对成人来说，有一条自然法则，即“最大效益法则”。这引导他运用最直接的方法，在尽可能短的时间内达到他的目的。当他看到一个儿童正在作巨大的努力做某些好像没有成效和稚嫩的事情，而这些事情他自己一瞬间就可以做完而且做的更完善，这时他就感到苦痛，就想去关心这个儿童。这是由于成人不理解儿童在活动中需要运用他的手，不把手的运动看成是儿童工作本能的第一次呈现，就可能成为儿童工作的障碍。  无论是做为家长还是老师，我都曾由于看到儿童试图去做一些在成人看来好像是毫无必要的活动而去阻挡他，甚至变得愤怒，假如儿童企图抵抗，结果往往是以儿童“不听话”而告终。  作为一名幼儿老师，必需使自己的内心作好预备。必需系统地讨论自我，以便发觉自己身上某些详细的缺点。而不要只留意儿童的坏脾性和如何订正童错误的行为。老师首先要清除自己眼中的沙粒，然后他才能更清晰地知道如何消退儿童眼中的尘埃。 篇二 幼儿教育著作读后感 蒙田，在他的《自画像》中是这样描述的：“身材矮小粗大，面部丰满而不臃肿。性情嘛，半开朗，半愁闷，合乎多血质与感动之间。”他的外貌一般，不能够引起人们对他的留恋，而他的《随笔集》却成为了世界名著，这位怀疑论者也成为了举世著名的哲人。批判他的人却说，书中谈论自己不多，借用了一些不常用的词语，文章缺乏条理，粗野生硬，乡里乡气等等。在崇拜与批判的两种声音下，我揭开了《随笔集》的第一页“致读者”，其中写道：“你不应当把闲暇时间铺张在这样一部毫无价值的书上，再见！”真逗，不让读者读，那又为何出版呢？又在一“我知道什么？”惊奇，既然不知道什么，又为何写上堂堂的几本书？他如鱼得水地穿梭于两种截然不同的生活中，在现实与抱负的门槛上来来回回，将自己与世界结合的完善无暇，这个历史老头着实引起了我的爱好。那就来看看他毕竟知道些什么吧！他知道“危急的谈判时机”、“坚毅”、“友情”，还知道“良心”、“儿童教育”、“想象力”、“衣着习惯”。芸芸众生，林林总总，包罗万象，无所不知，他从一个智者的目光观看和思索大千世界，从古希腊到十六世纪，从古埃及到法国，波澜壮阔，旁征博引。  教育问题在《随笔集》中占有重要地位，他批判了经院教育对儿童身心的摧残，反对纯粹书本教育，主见以世界为书；反对过度记忆，主见儿童在教育中学习；反对给儿童灌输现成的概念，主见他们智力的充分进展，要让同学先说，让同学自由推断；反对同学盲从，主见直接阅历，在同各种人的谈话和旅行中获得学问。他还强调同学要爱劳动，缄默与谦逊地与人交往，不要好为人师，过分张扬。在《论儿童教育》中，蒙田详尽地从各个角度联系自己的亲身经受，说明白儿童教育的重要性。他的父亲便是他笔下那位因材施教，引导孩子读书的好老师，父亲对他独特的教育方式，便是中国正在大力提倡的素养教育，以至于，让我们今日能够看到一个自如地应用荷马和奥维德作品的作家；一个从法语跳到罗马人或雅典人的语言，再回到母语，用难懂的拉丁语和人们轻松沟通的语言学家。他对教育的看法，在当时，无疑是独领风骚，他成为了“那个时代的现代人”。  我反复读了几遍谈及教育的文章，他先进的思想，独特的见解，让我禁不住肃然起敬。儿童教育实际上并不象人们想象中的那样简洁，一成不变。其中至少有三点给我留下了深刻的印象。一是从小便给孩子供应学习外语的环境。蒙田回忆说：“父亲给我找了一个不懂法语，稍通拉丁语的德国人。父亲本人，以及我的母亲，仆人和侍女，陪我玩耍时，尽量用他们现学的拉丁语同我说话。”现在很多家长将孩子送往国外，或许他们的初衷并非如此，但结果却往往是造就了一个“中西结合”的人，这就是语言环境下的产物吧。而一些学校中，在供应了小班化教育的基础上，还聘