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高等教育心理学总结 高等教育心理学 第一章绪论 1、★高等教育的特点：（1）在教育任务上，是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。（2）在培养对象上一般是18岁以上的青少年。（3）在社会职能上，有三点：培养高级专门人才；发展科学技术、开展科学研究；直接为社会服务。（4）在地位作用上，是经济发展战略中居于首要位置，是社会主义精神文明建设的重要阵地。（5）栽培养方式上，传授已有知识的基础上，将科研引进教学过程，理论联系实际，是专业知识与专业实践紧密联系。 2、高等教育心理学的定义 ：研究高等教育过程中学生的学和教师的教的心理现象和规律的科学。 3、高等教育心理学的学科特征p10（4点）： 1）高等教育心理学是学校教育心理学的分支学科。2）高等教育心理学是反映高等专业教育特色的教育心理学。3）高等教育心理学研究对象的主题是20岁左右的大学生。4）高等教育心理学要为实现高校的三大社会职能和适应高等教育特点的教学方法提供心理学依据。 4、高等教育心理学研究的内容p11（6点）：1）教育心理学和高等教育心理学的理论知识。2）高等学校学生心理和教师心理。3）高等学校学生的学习心理。4）高等学校教师的教学心理。5）高等学校学生的德育心理。6）高等学校学生的心理健康教育。 5、★高等教育心理学研究的原则。P13-15（5点）1.客观性原则。2.系统性原则。（1）整体性。（2）层次性。（3）动态