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答谢中书书语文教案5篇  答谢中书书语文教案（篇1）  一、课文分析  本文是陶弘景写给朋友谢中书的一封回信，是六朝书札中的名篇。该文以清俊的笔触具体描绘了秀美的山川景色，传达自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、乐在林泉的情趣。因此，在教学中应通过读让学生尽情的欣赏这种美，引导学生调动联想和想象，置身景物之中，体会作者的感情。  二、教学设想  在教学过程中，我把重点放在欣赏山川之“美”上，让学生尽情地欣赏。而欣赏美最直接最适宜的方法就是通过“读”来实现。读，则包括朗读、研读、诵读等，其中朗读也形式多样，包括自读、范读、齐读等。应充分发挥学生自己所特有的个性和能力，让学生在读的过程中欣赏美，在美的享受中饱含深情地读，从而真正地体现“教师为主导、学生为主体”的教学理念。  三、教学目标  一、知识与能力目标  1、理解课下边注释的词语，弄清词句含义。  2、能够有节奏、有感情地朗读课文，培养学生朗读能力；  3、引导学生品味课文精美的画面，简练的语言，优美的意境，培养学生初步欣赏文学作品的能力。  二、过程与方法目标  通过朗读把握文意，逐步提高学生的自学能力。  三、情感态度与价值观  体会作者的思想感情，激发学生对祖国山川的热爱，培养高尚的审美情操。  四、教学重点  在反复朗读的基础上，借助联想和想象，