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窦娥冤语文教学教案模板5篇  窦娥冤语文教学教案精选篇1  教学目的：  品味语言，认识曲文的艺术手法  把握剧本的主题思想和人物形象  了解元杂剧的有关知识  教学过程：  两课时。  第一课时：  一、朗读全文（曲文）  正音正义：提防阡陌刽子手嗟叹亢旱  二、剧情分析  （一）问：本折故事分为几个场景？从哪里划分？为什么？  1、[端正好][滚绣球]  2、[倘秀才]——[鲍老儿]  3、[耍孩儿]至[煞尾]  （二）分析曲词的内容和情感  齐读第一个场景。要求用富有情感的语言。  1、这两段曲词写了什么内容？  愤怒控诉。（板书）  ————天地不公。天，上指统治者；地，下指官吏。这是对整个社会秩序的怀疑。  2、从曲词中你读出了主人公怎样的情感？  ⑴怨——天地：“没来由犯王法，不提防遭刑宪。”  ⑵恨——不平：“地也，你不分好歹何谓地？天也，你错勘贤愚枉作天！”  ⑶哀——自己：“哎，只落得两泪涟连。”  3、这两首曲子，情感激昂。作者运用了什么艺术手法达到这种效果的？  ⑴对偶句：整齐，语气连贯，适于表达畅达的情感。  ⑵对比手法：鲜明的情感色彩。  ⑶呼告：情感喷发式的直抒胸臆。  ⑷“字句皆无忌惮”的语言：口语：“葫芦提”“合”等。自然，不受约束，情